大事なのは伊藤塾のテキストをいかに自分のものにできるか

受講講座：司法試験入門講座本科生

はじめに

冤罪のドキュメンタリーを見て、冤罪の恐ろしさを知り、公権力の在り方について疑問を持った。そして、冤罪を防ぐべく社会正義のために働くことができる弁護士になりたいと思った。関西の国公立法科大学院はレベルが高いと思っていたため、いずれかの法科大学院に進学したいと考えていた。なかでも少人数制授業によって学ぶことができる大阪大学法科大学院は、きめ細かいサポートを受けられるだろうと思い、進学を希望した。伊藤塾は圧倒的な実績があったため、最短の合格に必要なノウハウを提供してもらえると思った。大学2年生の時独学の勉強は厳しいと思ったため入塾した。わかりやすい講義は、難しい法律の知識の理解に効果的であった。20人弱で実施されるゼミでは講師との対話や他のゼミ生の答案を見る機会も得られた。答練、模試などアウトプットの機会も多く、知識の定着が様々な場で諮ることができた。知識の定着を効果的に行えるという点に、受験指導校を利用するメリットがあると思う。

私の勉強法

◇基礎学習について

講義を聞いた後は、説明がわかりやすいため何となくわかった気になってしまい、復習が疎かになってしまうことがよくあった。理解した気になったまま問題研究の問題を解こうとしても全く太刀打ちできず、答案を眺めるだけになったり、論点を思い出して満足してしまった。答練などであまりいい成績をとることができないのは当たり前という状況であった。そのため、復習をしっかり行うように心がけるようにした。具体的には講義を一通り聞き終わってからテキストの文章の意味を自分の言葉で言い換えることができるかを確認するようにした。基本書や判例集で別の表現がされていないかや、原文にあたることで理解を正確にしようと心掛けた。論述例はまる覚えして答案に張り付けるのではなく、自分の理解が間違っていないかを確認するツールにした。このようにすることでテキストの要約や基本書の要約を行って、論述例との乖離を知り自分の理解の甘さを確認できるという一連の学習の流れを確立することができた。このような勉強法によって、伊藤塾の特徴である①わかりやすい講義を消化し②よくまとまったテキストと論証パターンを有効活用できるようになったと思う。

法科大学院対策について

大阪大学法科大学院は二つの傾向があると考えている。まず、判例の知識がそのまま問われることが多い点である。公開されている過去問では特に民法、憲法がその傾向にあると考えられる。そのため、私は判例集の判旨を見て事例問題のように判旨が思い出せるか、思い出す際にはなぜこれが論点になっているか、射程がどのような範囲かを考えて確認するようにしていた。基本的な知識は伊藤塾のテキストに掲載されていることを頭に入れていればいいため、判例集を演習書代わりにしていた。ただし憲法は他の法律と判例の射程についての考え方が異なり、また個人的には目的手段審査が使えない問題が多いと感じていたため、判例集は規範の暗記に使い、自分で判例の射程をまとめて論証例を用意した。
次に典型論点を正しく抽出できるかという点と事例を正しく読み取れるかが問われているという点である。これらは特別な対策は必要なく、論文マスターで得た力を発揮すればいいと思う。私が事例を正しく読み取れるかという点が問われていると考えた理由は、問題文上の誘導がわかりやすいことが多いように感じたからである。細かい事実が多い時はあてはめをいかに頑張れるか、文章力が試されているといえるし、判例の事例と異なる時はその考慮要素を漏らさず処理できるかが問われているといえる。そのため、問題演習をする際は丁寧に解くようにしていた。また、勉強法に関係はないが、行政法の出題範囲(行政救済法について)を勘違いする人が多いように思うので、出題範囲を再確認することが大事だと感じた。

予備試験との平行受験において法科大学院入試で工夫したこと

予備試験の短答対策で、判例知識を整理していたため、判例知識をそのまま問うてくる大阪大学は対応しやすかったと思う。

おわりに

法科大学院に進学はするが、予備試験合格できる力を入学までに養い、大学院で上位の成績が納められるように、また予備試験合格ができるように勉強していきたいと思う。伊藤塾のテキストは必要なことがほぼ全て載っているため、テキストをいかに自分のものにできるかが大事だと分かった。最短合格するために必要なメソッドは全て提供してもらっているため、それを使いこなせるよう勉強することが必要だと思った。