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伊藤塾生以外は対策しない政治学・行政学を学んで圧倒的に有利に
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経済産業省 |
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目次
公務員試験を目指したきっかけ
高校生の時、将来何をして働くか漠然と調べる中で、国家公務員の仕事を知りました。当時は国家公務員のスケールの大きさ、文字通り国を動かす存在であることに憧れを持っていたと思います。本気で目指す決断をしたのは大学入試直前の高校３年次でした。社会に不満を持ちながら生きるより、責任を負いながらも社会をより良くできる立場にいたい一心で、国家公務員試験に役立つ法学部への進学を決意しました。
対策スタートのタイミング
大学２年進級時に伊藤塾へ入塾しました。「内定後も実務で活躍できる指導を」という言葉に強く惹かれたことと、内定率の高さ(最終合格で終わらない結果)という他塾にない強みがあったことが主な理由です。大学入学から１年間は大学の履修科目に集中して、要領を掴んだタイミングで入塾することにしました。入塾時から公務員試験対策に全力を尽くせたわけではないですが、比較的早く入塾したことで、危機感を持って学習に向き合えた点は良かったと思っております。
伊藤塾のここが良かった！
試験対策では、行政学・政治学の講義と教養区分（総合論文）ゼミが大変役立ちました。教養区分で行政学や政治学という科目はありませんが、択一の社会科学や総合論文で出題があり、一次試験では最も出番の多い知識でした。伊藤塾生以外はあまり対策しないこの２科目で、しっかり得点を確保できるのは圧倒的に有利だと思います。関連して、教養区分ゼミは総合論文の書き方の指導から添削、出題予想まで網羅していただき、事前に培った行政学・政治学の知識も総動員して余裕を持って当日を迎えることができました。
官庁訪問対策では、講師カウンセリングの存在が大きかったです。官庁訪問の準備期間中は手ごたえもわからず、このままで採用されるのか不安で先の見えない日々の連続でしたが、講師の方から定期的に自分の今の立ち位置を分析していただけたことで、冷静に就職活動を続けることができました。最後に「自信を持って自分のことを話せば大丈夫」とおっしゃっていただいたときは、これまでの努力を認められた嬉しさと期待に応えたい思いが高まり、そのままの気持ちで官庁訪問も堂々と臨むことができました。
私がとった勉強法
基礎能力試験
全体：大学3年時の春休みから本格的に始めた。毎日講義を３コマずつ視聴し、問題集の該当部分を解く。問題集は翌日、１週間後、１か月後の３回は最低でも解き直すようにしており、自分で問題番号を控えてスケジュール管理していた。学期中は講義の視聴数を減らし、大学の授業に集中した。直前期に３日程度かけて全科目を総復習し、覚えていない部分は歯磨きや風呂、就寝前の生活時間に脳内で反芻して叩き込んだ。
Ⅰ部：数的処理は試験２か月前から対策した。問題集から過去の傾向や苦手分野を割り出し、まずは重点的に苦手克服を図る。残り１か月からは解く順番や捨てる問題を決め、点数を安定させる練習に切り替えた。文章理解は問題集をザッピングした程度で、対策に時間はかけていない。直前期にメンテナンス目的で問題集をもう一巡した。
Ⅱ部：社会科学は全体の方で記した通り。捨て問は作らず、全問正解を目指した。人文科学は大学受験で選択していない日本史は勉強せず、出題の読めない芸術も対策していない。後は全体にて記した通り。自然科学は得意な分野（数学・物理）のみ基本知識を掘り返しておき、後は本番の実力に任せた。
総合論文/政策論文試験・一般論文試験
伊藤塾のゼミを軸に対策した。事前に答案を作成、ゼミに出席、振り返り講義を視聴、という流れ。振り返り講義では関連資料や政府文書が添付されるため、要点を絞って読破し自分なりにノートにまとめ直していた。以上を全部した後で、もう一度同じ問題の答案を書き、最初の答えと見比べて成長できた点や次に気を付けたい点を確認した。総合論文対策講義では、模範解答が示されるわけではない（作成者本人の考えが重要だから）ので、方向性だけ身に付けたら、後は自分ならどの論点に踏み込んでどう構成するか考えることに時間を使った。
人物試験
企画提案：伊藤塾生による自主ゼミに参加し、他の受験生と資料解釈や論点構成を議論した。模擬問題を使い、実際に答案を作る練習も何度かした。結果的に二次試験の中では最も時間をかけて対策した。
政策課題討議：一度だけ伊藤塾で模擬討議を行い、後は塾生同士の有志で少し練習した。当日まで問題もわからず対策しづらいが、振り返ると大学ゼミでのグループワークや省庁主催のワークショップが似た形式のため、それらに参加していたことが対策になったと思われる。
人物試験：一次試験後すぐにひな形を作り、それを叩き台にしてひたすら校正を繰り返した。答弁の練習は伊藤塾で一度行っていただいた以外は特にしていない。
官庁訪問
業務説明会等への参加が中心ではあったが、月に１～２回程、伊藤塾の講師の方にカウンセリングをしていただいた。カウンセリングでは業務説明会の様子を話し、自分の置かれた状況や今後どうすれば良いかの指南を受けていた。また、官庁訪問時に提出する面接カードの添削もしていただいた。個人的には業務説明会でできた知人との自主勉強会と使い分けており、伊藤塾では採用可能性や常識面での内容修正といった、内定を得るために就活的に必要なことを指導していただいていた。
普段の生活と試験対策の両立について
時期ごとに区切りをつけており、学期中は大学講義やゼミ研究に集中していました。ただ、その目的は「単位を取得して学業面で心配を増やさないこと」「ゼミ研究に打ち込み、その経験を面接カードに書くこと」であり、あくまで公務員試験に目線が向いていたことに変わりありません。試験対策は長期休暇を使い、事前に立てた予定に従って進めていました。また、大学３年時には部活・サークル・アルバイト等は一切やらず、試験対策に関係ないSNSも控えていました。個人差あるとは思いますが、公務員志望は周囲に理解されにくい（また就活期間も長い）ことが多いので、周囲の就活生に引っ張られることなく、自分でスケジュール管理をするのが何より重要でした。
モチベーションの維持の図り方
伊藤塾の勉強会や省庁の説明会に参加していれば、モチベーションは高く維持できると思います。初めは知識がなくて躊躇するとは思いますが、後手に回るほど周囲は成長し、自分に課される要求水準も上がるので、先手必勝だと思って早く参加することをおススメしたいです。個人的には一人で悶々と資料を読み込むより、グループワークであれこれ思案する方が好きだったので、イベント参加は座学の息抜きにもなっていました。
勉強から離れる気分転換としては、長期休暇毎に１度、高校の友人と飲み会を開いていたほか、週末は趣味のクレーンゲームに繰り出して散財していました。あとは３月のWBC以降、大谷翔平選手の活躍をハイライトで追いかけるようになり、官庁訪問前は大谷選手をライバルに見立てて、大谷選手と業務説明会での自分、どちらがより活躍できたかで競争していました。
民間企業の就職活動について
民間企業で実力が通じるか知りたい、何かしら動いてあわよくば内定を得られたら心強いという動機で、民間就活は教養区分前の大学３年５月からしていました。応募基準は「自分が社名を知っているか」。生意気な選社軸で業界もあやふやなため、夏のインターンは30社近く受けて全滅しました。
ただ、失敗のデータが揃い、なぜ選ばれないかを考える材料が増えたのはケガの功名だったと思います。ESの書き方や面接の話し方も毎回工夫を凝らし、聞いた話を端的にメモする技術も身につきました。数社ほど、興味を持ってくださる会社もあり、結果的に大学３年の冬以降はそれら数社に狙いを絞って狭く深い就活をするようになりました。官庁訪問には内々定を持って臨むことができたので、他の官庁訪問生と比べても気持ちに余裕があったと思います。
最後に
国家公務員として、今の日本国民も、将来の世代も、この国で暮らしていきたいと思える日本にしたいと思います。一人では難しい目標だと思いますが、業務説明会や官庁訪問で出会った同期や、他省に進む友人とも力を合わせ、同じ方向を向いて努力し続けるつもりです。これからの仕事が単なる「滅私奉公」とならないよう、自分が就職活動で見つけた目標や熱意は大切にして、国民のために働くことが自己実現にもなれば良いと思っております。
これから就職活動をする方々へ、内々定をもらうと世界は変わります。今はツラいと感じることも、終われば全部いい思い出になります。就職活動中は苦難と不安の連続だと思いますが、目の前の面接や試験から目を背けずに、どうか一日一日を大切に噛みしめながら最後まで走り抜けてください！心から応援しております！！
伊藤塾の講師の方、スタッフの方々
長い間大変お世話になりました。私を内々定へと導いていただき、誠にありがとうございました。伊藤塾での学習を通じ、国家公務員への憧れを目標に変え、実現することができ、大変喜ばしく思っております。私は夢見がちにゴールを設定してしまう性格なので、伊藤塾での指導があってこそ、今回のような結果につなげることができたと振り返っております。講師カウンセリングや収録講義の中で佐藤先生が発破をかけてくださったこと、政策課題討議の模擬練習で松田先生が「あなたは大丈夫だから」と声をかけてくださったこと、職場訪問前に田丸様にお電話で励ましていただいたこと、一つひとつが当時は心強く、今は思い出深く残っております。これからも塾生の一人として胸を張って入省後の生活を満喫したいと思います。本当にありがとうございました。