危機感をモチベーション維持の原動力に。自分の人生に当事者意識を持つことが大切

目次

・公務員試験を目指したきっかけ

・対策スタートのタイミング

・伊藤塾のここが良かった！

・私がとった勉強法

・普段の生活と試験対策の両立について

・モチベーションの維持の図り方

・民間企業の就職活動について

・最後に

 

 

公務員試験を目指したきっかけ

 

最初に「国家公務員」という職業を知ったのは、映画『シン・ゴジラ』でした。そこで描かれた「日本の未来のために働く」という姿に憧れを抱いたことをよく覚えています。そして、高校で社会科が好きだったことから社会問題に関心を持ち、「社会課題の解決を通じて日本の将来を良くすること」を自分の仕事としたいと思うようになりました。そこで国家公務員を目指すことを決意し、都内の大学の法学部という進路を選びました。国家公務員試験と官庁訪問を見据え、地理的優位性と学問分野を意識した進路選択でした。入学後、既に国家公務員を意識していたことから、大学生協が開く公務員試験予備校の説明会に参加し、情報収集をしていました。

 

対策スタートのタイミング

 

前述の通り、国家公務員試験の受験を考え始めたのは高校生からであり、具体的に情報収集をし始めたのは大学1年生の時でした。1年次に各予備校の説明会に参加して比較検討した結果、大学2年の5月に伊藤塾へ入塾しました。

伊藤塾に決めた理由は、①試験合格に加え内定獲得を見据えていること、②教養区分対策に重点を置いていること、の2点に魅力を感じたからです。佐藤講師のガイダンス動画を視聴し、そこで試験の最終合格だけでなく官庁訪問で内々定を得るための対策が重要であること、その内々定を得るためには教養区分合格者が有利であることを知りました。それを前提とした対策講座の内容に惹かれたことに加え、他予備校と異なり、国家公務員になるための本質情報をはっきり示して下さった点も伊藤塾に対する信用へとつながり、伊藤塾を選択しました。

 

伊藤塾のここが良かった！

 

①教養区分試験対策が充実していたことと、②官庁訪問を見据えた情報が得られたこと、の2点が特に良かったと感じています。

①について、内々定を獲得するために教養区分で合格することを目標として意識できたことがまず大きいと感じています。その上で、佐藤講師による教養区分ゼミの恩恵が大きかったです。独学では難しい総合論文対策を、過去問演習、グループワーク、佐藤講師の解説や押さえておくべき資料・データの指摘等により、十二分に行うことができたと感じています。また、2次試験についても、各種模擬を通じて対策することができたため、教養区分合格は伊藤塾なしでは成し得なかったと感じています。

②について、佐藤講師や相澤講師から、省庁の説明会での動き方や採用担当との関わり方等様々な情報・助言を頂き、伊藤塾からでしか得られない情報をもとに、「情報戦」と言われる官庁訪問を制することができたと思っています。

 

私がとった勉強法

 

基礎能力試験

講義の視聴と「これ完」の演習の2つを行っていました。むしろこの2つしかやらなかったとも言えます。
教養区分の基礎能力試験は非常に幅広い分野の知識が求められ、かつ数的処理の問題も他試験区分と比較して難易度がかなり高いため、入塾してすぐこれらの講義の視聴を開始しました。同時に「これ完」の演習も並行して進め、知識の定着に努めました。知識が抜けていると感じたら2回、3回と講義を繰り返し視聴し、また「これ完」演習も何度も繰り返して勉強しました。この「これ完」について、問題が基本的に過去問で構成され、問題の質が保証されていること、解説が充実していること、試験に出る問題を網羅していることから、これだけで十分であると振り返って思います。

 

 

総合論文/政策論文試験・一般論文試験

教養区分の総合論文試験は佐藤講師の「教養区分ゼミ」で対策しました。佐藤講師の示すスケジュールで論文執筆に必要な知識のインプット（＝「国際関係」「行政学」等の講義の視聴・これ完演習）を行い、3年生になってから月2回の定期的な過去問演習・zoom上の議論を通じて、論文を書く力を涵養しました。
論文演習では実際の答案用紙にペンで書ききる練習を毎回行い、しかも本番よりタイトな時間で取り組んだことで、非常に効果的な対策ができたと感じています。
また、ゼミ後に配信される佐藤講師の復習講義がとても役立ちました。本番で出そうなテーマについて、押さえておくべき資料・データが明示され、その確認も対策の肝だったと言えます。実際に総合論文・Ⅱ部で出題テーマが的中し、スラスラと答案を書くことができました。

 

 

人物試験

教養区分の企画提案試験・政策課題討議・面接は、それぞれ模擬を利用しました。講師から実際の形式について説明がなされ、本番と同様の雰囲気の下練習をしたことで、本番でも比較的落ち着いて臨むことができました。
特に効果的と感じた点は、それぞれの模擬で評価のフィードバックがもらえたことです。1次試験合格後、それぞれの目標点が示され、その達成のために自分は今何が足りないのかを振り返ることができたため、本番に向けた対策を進めることができました。これらの試験は独学での対策が難しく、伊藤塾の模擬なしでは難しかったと思います。

 

 

官庁訪問

官庁訪問対策は、各省庁の説明会・ワークショップ参加が中心でした。その中で伊藤塾の講師と定期的に面談し、自分が他志望者と比較してどの位置にいるのか、対策の方向性は間違っていないか等を確認することができました。また、官庁訪問本番に向けてのカウンセリングや原課訪問対策も利用し、自分の言葉で志望動機や政策に対する意見を伝える練習を重ねることができました。

 

普段の生活と試験対策の両立について

 

私は文化系のサークルに所属し、他にアルバイト・ボランティアにも参加していました。公務員試験との関係では、教養区分1次試験合格～2次試験受験の期間中に大学の学園祭があり、その中でサークルの企画に関わっていたため、その両立に苦労しました。これについて、あくまでも自分の将来に関わる公務員試験対策を優先しつつ、サークル企画についても他サークルメンバーを頼り、本番での成功に向け協力して準備を進めることを意識しました。
また、アルバイトについては、シフトを土日のみにさせてもらい、平日の各省庁説明会・ワークショップに影響が出ないようにしました。ボランティアは申告シフト制の下、試験直前期や官庁訪問直前期にシフトを減らすことで両立を図りました。

 

モチベーションの維持の図り方

 

公務員試験や官庁訪問が控えていても、その対策のみに集中するということはせず、趣味のサイクリングや映画鑑賞を定期的に楽しんでいました。また、自分は美味しいものを食べることが好きなため、試験本番など山を乗り越えたタイミングで自分へのご褒美＝ごちそうを食べることにしていました。
モチベーションについては、「自分の将来がかかっている」「ここでくじけると無職」という危機感が原動力の一助となっていたように思います。だからこそ辛いですが、上記息抜きを挟みつつ、自分の人生に当事者意識を持って取り組むことが大事だったと感じています。

 

民間企業の就職活動について

 

公務員が圧倒的第1志望であり、民間企業は就職を目指すというより、公務員のためのES・面接対策という意識で臨みました。その際、自分の興味のある企業であれば比較的楽しんで取り組めると考え、自分の趣味に関係する企業や利用したことのある製品・サービスを展開している企業を、企業規模にこだわらず見ていました。
結果的に、自己PRの素材探しや書き方について練習を重ねることができ、官庁訪問での面接カード作成に活かすことができました。なお、民間就活における筆記試験について、公務員試験対策勉強を活かすことができ、ほぼ無対策でも解くことができました。

 

最後に

 

現時点では、将来的に公務員以外の道に進むことは考えていません。これからの40年以上にわたる公務員生活を通じ、「少しでも日本を良い方向へ変えることができた」と確信できるような働きをしたいと考えています。それは、これまでお世話になった方々への恩返しでもあり、自分がこれから一生を過ごすであろう日本を、自分のためにより良くしていくことでもあります。「初心忘るべからず」という言葉を胸に、国家公務員としての職責を全うする所存です。
そして、国家公務員になることができたのは、ひとえに伊藤塾のサポートがあったからだったと確信しています。これから公務員を目指す皆さんは、様々な困難にぶつかる中、伊藤塾を徹底的に活用していただければと思っています。

 

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