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受講相談
時事や社会課題を学び自分の意見を考えていたことが民間就活でも役立った
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厚生労働省 |
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目次
公務員試験を目指したきっかけ
大学入学の頃に知人が病気になったことをきっかけに、福祉の領域で社会貢献をしたいという思いを持ち、ぼんやりと厚生労働省も選択肢として考えていました。就職活動が本格化した時に、福祉領域のなかでも、特にお金のない人も取りこぼさず支援できるということや、長期的に成長できる環境があるという点から厚生労働省を目指すことにしました。最初は試験対策や官庁訪問など情報が少なく不安だったため、伊藤塾に入り対策を始めることにしました。
対策スタートのタイミング
2年生の3月に公務員受験を決め、民間就活とも両立しようと考えていたので短期間で効率よく勉強できるよう塾に通うことにしました。教養区分に受からなかった場合法律区分も受験しようと思っていたので、法曹養成などで実績があり、自分の所属する大学で通っている人も多かった伊藤塾を選びました。また、官庁訪問をしている先輩などが周りにおらず、情報を得られないという不安があったので、情報面でのサポートが手厚いことも選んだ理由の一つです。
伊藤塾のここが良かった！
1点目が教養区分の論文試験のためのゼミです。論文をそもそもどんな構成で書けばいいか、という点から教えていただけるとともに、他の学生と議論する場があることで自分にない知識や視点を得られたり、自分の対策が遅れている点にも気づくことができ、モチベーション維持にもつながりました。2点目として、官庁訪問まで省庁とどう繋がりを持ったらいいかを面談のなかでアドバイスいただいたことです。どのように動けば省の職員の方にアピールできるのかが分かっていなかったため、とてもありがたかったです。
私がとった勉強法
基礎能力試験
講座を聴きながらテキストに線を引き、そのあとは基本的には覚えようとするよりは何度も見返すことを重視していました。しかし講座で特に強調された部分だけはしっかり記憶することで、試験のなかで落としてはいけないような基礎的な問題にきちんと正解することができました。二部の知識問題は講座を聴いてより多く情報を得るようにして、一部はいきなり問題を解いて反復練習をするなど、自分の現状に合わせて講座や教材を利用していました。
総合論文/政策論文試験・一般論文試験
論文はゼミ内で論文を書いた後、講義を受け、提示された資料をしっかり読み込んでから再度論文を書き直していました。それをすることによって必要な知識や構成だった書き方を身につけることができました。また、自主ゼミで他の方の論文を見ながら添削し合う中で、他人のいいポイントを取り入れることができ、学びになりました。
人物試験
人と練習したり、添削し合う機会をたくさん設けるようにしました。伊藤塾で一緒に学んでいる学生と自主的に練習や添削をし合うことで、プレゼンで意識すべき点や企画案で修正する必要がある点を知ることができました。また、講師の方から企画提案試験についてアドバイスをいただいたことで、企画案をブラッシュアップすることができました。
官庁訪問
講師の方からいただいたアドバイスをもとに、採用担当の方に志望動機の添削をお願いしたり、職員訪問のお願いを個別にしたりと、官庁訪問前に厚生労働省の職員の方に顔を覚えていただくことを意識しました。また、模擬面接では話し方など自分では気づきにくい部分についてアドバイスをいただきました。その結果官庁訪問中は少ない人事面接ですぐに原課面接に進めたので、意味があったのではないかと感じました。
普段の生活と試験対策の両立について
1～2年生の頃に複数のサークル活動やインターン、短期留学、アルバイトを行っていたので、その経験を就職活動で話しました。特にサークルの企画のリーダ―としてメンバーの調整やモチベーション維持を行った経験について質問されることが多かったです。アルバイトやインターンシップなとは3年の夏頃に一旦辞め、サークルについては、公務員試験などで忙しい時期を先に伝え、忙しくない時期にタスクを行うようにしていました。また、サークルでの勉強内容が面接や試験対策にも活きると感じたので、そこで話せるようなエピソードを覚えていくようにしていました。
モチベーションの維持の図り方
民間就活と両立をしていたので、公務員の試験の勉強や説明会は全力で取り組み、民間のインターンや説明会は色々な学生と話したり情報を得ることを楽しむ、という形で自分の中で取り組み方に違いを設けたことで、どちらの活動にもモチベーションを維持することができました。また、試験が終わったり民間の内定を頂いたりと区切りがつくタイミングごとに、美味しいご飯を食べに行ったり実家に帰ったりして楽しく過ごしていました。
民間企業の就職活動について
就職浪人は考えていなかったので、公務員になれなかった時のことを考え民間就活をしていました。軸としては福祉や環境の領域で社会貢献ができることと、幅広い経験を積みながら成長できることを重視して、医療福祉業界の会社や政府系金融、シンクタンクを受けていました。民間就活の方が試験などより早くから本格化していたので、そのための自己分析や面接練習がそのまま公務員試験や官庁訪問に活きました。また、特に政府系金融等では社会課題やニュースに関する意見を聞かれることが多く、公務員の論文試験のために時事や社会課題を学び自分の意見を考えていたことで、話しやすかったです。
留学経験について
語学力の向上と海外での文化に触れたいという目的があり、2年生の夏に一か月ほどアメリカへ語学留学をしていました。様々な国の学生と議論するなかで、他国の学生が自国の政治やそこに至るまでの歴史について自分の意見を持っていることを知って、反省するとともに興味分野だけでなくより広く学ばなければいけないという刺激をもらいました。また、入国審査のためコロナの検査をするなかでアメリカと日本の医療制度の違い、日本の医療制度として維持すべき良さについても学びがありました。
最後に
入省後も、常に目の前の制度や課題に対して問いを持ち、妥協せずにより良い制度・政策はないかを考えて続けることを大切にしたいです。また、沢山の方の意見を聞き、多様な視点や知識を持って社会のあるべき姿を描いていける公務員になりたいです。そして就職活動では、私は民間や他省庁との間で迷うことが多かったですが、長い将来のことを考えても分からないことが沢山あったので、最後は「今の自分が後悔しないか」という視点で進路選択をしました。皆さんも今の自分が興味あることや、やってみたいことにぜひ挑戦していただけたらと思います。
最後に伊藤塾の方々には、試験対策から省庁との日頃の繋がりの持ち方など、様々な側面から長い期間にわたってサポートいただき、そのおかげで内定に繋がったと思っております。長い間大変ありがとうございました。