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受講相談
教養区分・面接・法律など他の予備校より優位な部分が多いと感じ1年生で入塾
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総務省 |
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目次
公務員試験を目指したきっかけ
自分の身の回りに公務員が多かったことから、大学進学の際から漠然と公務員という進路が選択肢として入っていました。大学進学後、周囲が進路選択の準備を進めていく中で、予備校や大学生協が主催している講演会に参加したり、大学生協の売店においてある公務員予備校のチラシを見たりして、社会活動の基盤となる部分を支える職業として具体的に公務員という進路を意識するようになりました。決意後は、まずは予備校を含め公務員試験の対策方法について調べていたと記憶しています。
対策スタートのタイミング
公務員試験の受験は大学1年生の5〜6月頃に考え始めました。その後、伊藤塾には大学1年生の夏休みに入塾しました。様々な予備校のパンフレットを見て、伊藤塾が特に教養区分の受験に力を入れていたこと、官庁訪問を含めて面接の対策に力を入れていること、教養区分が不合格だった場合に法律区分での受験を見据えて法律分野の指導にも強いこと（司法試験での実績）など、他の公務員試験予備校と比べて優位な部分が多いと感じ、伊藤塾に入塾することにしました。早い時期の入塾だったので、特に数的処理の対策を早めに進めることができたのは良かったと思います。
伊藤塾のここが良かった！
国家総合職の試験は、教養区分の2次試験や官庁訪問など、自分の考えや経験を話すことを求められることが多く、伊藤塾のゼミや直前の模擬練習で話す訓練をしたことが、試験の合格や内定獲得に活きたと考えています。特に自分は人見知りな性格で、初対面の人に自分の考えを構造立てて話すことが苦手だったのですが、そうした練習を積み重ねることで、当日は少なくとも人並みレベルには話すことができたのではないかと考えています。
私がとった勉強法
基礎能力試験
伊藤塾のテキストや講義、スー過去をベースにインプットを行った後、「これ完」やスー過去の問題や教養区分・法律区分、国家一般職の過去問でアウトプットの練習を行いました。特に数的処理については、できる限り早期に取り組んだことが苦手克服に功を奏したと考えています。また、人文科学や社会科学については、知識が抜けないように直前期に知識固めを行いました。
総合論文・政策論文試験
伊藤塾のゼミを中心に対策を行いました。まずゼミの中で、初見の問題の読み取り方や書き方の練習をすることができました。また、ゼミで扱った問題や扱った題材について、講師から指定があった資料を読み込み、再度書き直した上で受験生相互に添削しあうことを通じて、当日合格レベルの答案を書けるレベルまで知識と書く能力をつけることができたと思います。
人物試験
企画提案試験については、人事院から指定された資料の読み取り方について、伊藤塾の講義をもとに考えることができたと思います。政策課題討議については、事前の模擬で当日の雰囲気や流れを体感することができ、当日困惑することなく試験に臨むことができたと思います。人物試験については、面接カードの添削を通じて、自分の話す内容をブラッシュアップすることができたと思います。
官庁訪問
説明会やインターンシップなど官庁訪問の前に実施されている各種イベントへの臨み方や、官庁訪問期間中の情報収集や精神的なサポートなど、情報、知識、心理面など幅広い面から伊藤塾にサポートしていただいたと思います。官庁訪問に向けては、説明会やインターンを通じて、その省庁の使命や目的、業務内容を理解し、それが自分の性格や実現したい社会像と合致しているかを見極める努力を続けたことが、納得できる内々定の獲得につながったと考えています。
普段の生活と試験対策の両立について
私は体育会の弓道部に所属しており、また、全日本学生弓道連盟の委員長として全国大会の運営にも携わっていました。これらの活動と試験対策を両立させるために、試験対策を行う時間と場所を決め、その時間は試験対策に集中するようにしていました。具体的には、部活の練習や大会の準備が終わってから、大学の図書館に向かい、試験対策に取り組むようにしていました。部活や全国大会運営の経験は、学生時代に頑張ったこととして人物試験や官庁訪問で話すネタに困らないようにしてくれたという点で、公務員試験においても役に立ったと考えています。
モチベーションの維持の図り方
前述の部活や大会運営は、両立という意味では大変な部分もありましたが、振り返ってみると息抜きにもなっていたように感じます。部活や大会準備のために道場や事務所に行き、活動の合間に部員や連盟の仲間と何気ない会話をしたり、一緒に食事に行ったりしていたことは、良い気分転換になっていました。特に教養区分の前の試験勉強の期間は、誰とも喋らないことも多かったので、誰かと話すことができるというだけで救われていたように思います。
民間企業の就職活動について
教養区分に合格したことで時間的な余裕ができたことに加え、進路選択において民間企業も見た上で判断したいと考え、民間就活をすることにしました。私が志望していた省庁が総務省、国土交通省であり、特に地方活性化や運輸、観光に関心があったため、それら全てに関わることができる業界として、鉄道業界を中心に受けていました。民間企業での面接で民間企業の経営を中心に携わっている方と直接お話しすることができ、政策が民間レベルでどのように捉えられているのかを知ることができたり、その話を官庁訪問で話して面接官との会話を広げることができたりと、民間就活が公務員就活にそのまま活きることもあったと考えています。また、伊藤塾のゼミや教材で得た時事の知識は、民間就活での面接においても活きたと思います。
最後に
今後は、陰ながら今ある当たり前の国民生活を守れるよう、日々の業務に真摯に取り組みたいと考えています。これから公務員試験を受験される方については、民間就活より決まる時期が遅くて不安に感じることもあるかとは思いますが、自分の決めたことを信じて頑張っていただきたいと思います。伊藤塾講師やスタッフの方には、受験指導はもちろん、特に官庁訪問期において心理的な面でもサポートしていただき、本当にありがとうございました。