合否を左右する法律科目。伊藤塾の実績を信用して入塾を決めた
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関東地方整備局 |
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目次
公務員試験を目指したきっかけ
大学四年生の時に大学院進学を決めると同時に大学院修了後の進路のことも考え始めました。その中で、大学院を出た後は広く社会に貢献できるような仕事に就きたいと思い、公務員試験を意識し始めました。大学院の生活がどのようなものなのか具体的にわかっていませんでしたが、学部時代よりは忙しくなると聞いており、公務員試験対策のための時間を確保できるかどうか不安だったので、効率的に公務員試験対策が進められるように予備校を利用することを決めました。
対策スタートのタイミング
公務員試験を意識し始めたのは4年生の冬頃です。そのころからいくつかの予備校の説明会に行ったり、パンフレットなどを読み比べたりするようにしていました。私が公務員試験を受けようと決めたのは実際の試験の二年前だったので主に二か年コースを見ていたのですが、他の予備校と比べ伊藤塾のコースは安く自分で予備校代を出した私にとっては非常に助かりました。また私の周りに法曹志望の友人が何人もおり、法律の世界における伊藤塾の実績については聞いており、同時に公務員試験においても法律科目が合否を左右する重要な科目であると聞いたので、その実績を信用して伊藤塾に決めました。
伊藤塾のここが良かった!
講師が複数科目を受け持っていたので科目の区分けにとらわれない縦断的な理解ができたと思います。また講師への質疑応答の場が定期的に設けられたことで、試験対策の疑問点を尋ねることができました。またゼミではその時期に何をすればいいのかについて具体的なアドバイスがもらえたので、公務員試験の対策を進めていくうえでのペースメーカーとしての役割を果たしていたと思います。講義内容に関しては憲法、民法だけでなく、刑法のようなマイナー科目も非常に丁寧な講義で当日の大きな得点源になりました。
私がとった勉強法
基礎能力試験
教養試験は数的処理の対策に力を入れていました。数的処理はテキストの問題を解き、できなかったら解説を読み解法を暗記することを意識していました。教養試験は時間制限が厳しいので問題を見てすぐに解法が頭に浮かぶようにするということを目標にしていました。毎日決まったペースで問題をこなしていくことも意識していました。
専門択一試験
専門試験対策はとにかく数をこなすことを意識しました。始めは講義を視聴しその講義の範囲の問題を解き、二周目以降は問題演習を中心にしていました。問題演習の中でわからない点はその都度テキストや該当の講義に戻って確認していました。一か月単位の大きなノルマ、一週間単位の中規模なノルマ、一日単位の小さなノルマを設定し、勉強のペースをつくっていました。
専門記述試験
各科目の基礎的な内容については択一式の対策でまかなっていました。具体的な記述問題の対策は試験の一か月半ほど前から始めました。問題を見て解答に必要な要素や事例を書きだして、講義や模範解答を通じて確認するというのを繰り返していました。また、この記述式においてもわからないところについては都度テキストに戻ることを意識していました。
モチベーションの維持の図り方
まず、一日のノルマを具体的に決めることで勉強量がモチベーションによって変わらないようにしていました。また、それでも気分が乗らない際には『官僚たちの夏』や「シン・ゴジラ」のような公務員が活躍するような小説や映画を見ていました。これらは必ずしも実態に即したものではありませんが、だからこそモチベーションアップにつながったと思います。また、定期的に趣味の旅行やライブに参加することで気分転換をしていました。
最後に
広く社会に貢献したいと思い公務員を志したので、それを達成していきたいと思っています。公務員試験は民間就活と比べ、手間がかかるわりに結果が出るまでに時間がかかり、多く受けることもできないため非常に精神的につらいものになると思います。ただ、実直にやっていれば結果は必ずついてくるのでめげずに頑張ってください。
佐藤講師の講義はわかりやすく、合格に必要な知識を必要な深さまで掘り下げたりあえて掘り下げなかったりすることで、効率的に勉強していくことができました。