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受講相談
講義やゼミで知識を深めると同時に社会に疑問を持つことが習慣化された
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東京都庁 |
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目次
公務員試験を目指したきっかけ
就職活動において自分のやりたいことを考えた際、スケールが大きく、幅広い業務に携わりたいと思っていました。そこで、官公庁の国民全体といった誰でも享受するサービスを求める業務に魅力を感じました。また、私自身が法学部であり、在学時に行政書士を取得し法律事務所でアルバイトをした経験から、特に法に携わるような業務に就きたいと考えるようになりました。法を活用、解釈する法曹とは異なる法を作るといった特殊な側面にも魅力を感じていました。
対策スタートのタイミング
公務員とりわけ国家総合職を受験しようと思ったのは、就職活動に本腰を入れ始めた大学２年時の３月ごろです。私は、大学を特待生で入学したため、学内の公務員講座は無料で受けることができました。しかし、弊学では国家総合職を志望する人がいなく、学内講座でも国家総合職は対応していませんでした。はじめは、法律区分での受験のみを考えていたため、法律を深く学べ、オンライン講義で手厚いサポートし、毎年多くの内定者を輩出している伊藤塾に決めました。
伊藤塾のここが良かった！
まずは、情報戦に勝てたというところです。オンラインでのゼミにて講師が最新の情報を共有していただき、各省庁の傾向、内定者との面接練習等多くのところで情報収集ができたのがよかったです。次に、切磋琢磨できる仲間ができたことです。私は地方に住んでおり、周りに同じ志を持つ人がいませんでした。伊藤塾で主催していた懇談会や自主ゼミを通し、同じ仲間を見つけ情報共有等をすることはモチベーションも保てたためよかったと感じています。
私がとった勉強法
基礎能力試験
専門科目に時間を割き、教養科目は、得点を狙う科目分野とそうでない科目の取捨選択を意識しました。取れる科目や分野は確実に取ることを狙い、徹底した過去問演習を行いました。
専門択一試験
論文を想定し、過去問の研究を徹底しました。講師がいつも体系を意識するようにおっしゃっていたため、体系を意識しつつ試験の傾向を研究しました。
専門記述試験
択一の知識を前提に、まずは講義や再現答案の基本型は覚え、それらを組み合わせる練習をしました。常に暗記カードを持ち、基本型はすぐに言えるようにしつつ、人に説明できるように意識しました。
総合論文・政策論文試験
白書や日頃の新聞を読む際に、問題となっているものは何か、問題は何か、その問題の私見を必ず考えるようにしていました。
官庁訪問
自分が志望している省庁の政策は概要だけでもすべて説明できるようにしました。特に興味があるものは試験を含め徹底的に勉強しました。そのために、説明会や職員訪問、インターンには積極的に参加し知識を深めました。
普段の生活と試験対策の両立について
3年次には民間企業も併願し、ゼミ長としての業務、週3回の法律事務所でのアルバイト、大学の講義を並行して行いました。その際意識していたことは、徹底した時間管理を意識し、貴重な隙間時間の有効活用をしました。その際、物事の優先順位をつけメリハリつけて取り組んでいたことは大変苦労しました。しかし、休息も必要なので、必ず週に一回は何もしない休む時間を作るようにしていました。
モチベーションの維持の図り方
私は地方在住ですが、各省庁の業務説明会やワークショップはできる限り対面で行きました。そこで知り合う方々と意見交換や情報共有を通して、入省の思いを強くしていきました。また、就活全般の悩みや不安点は家族や友人に話すようにし、多くの意見を聞くように意識していました。さらに、自己の定めた１週間タスクをこなせば１週間に一回は何もしない休む時間を作るようにしていたため、あまりストレスなく就職活動を送っていたと思います。
民間企業の就職活動について
私は大手のIT系とコンサル系を見ていました。それは、公務員同様、自己のスキルを応用できる視野の広い仕事がしたいと思い就職活動を始めたためです。公務員試験においてのメリットは、人物試験対策が大きいと思っています。これは、個人的な感覚ですが、民間企業は全般的にある程度の期間をかけてパーソナリティを深く聞いてくる傾向にある一方、公務員は限られた時間の中でパーソナリティを広く聞いてくる傾向があると思っています。多くの民間就活での聞かれ方を経験することで、公務員試験での面接は不安なく臨むことができました。反対に、日頃の省庁主催のイベントに対面で参加することによって、知識量や論理展開、行動力等周りの優秀な方々の良いところを盗んで民間就活に活かせた部分もあると思っています。
最後に
短い期間ではありましたが大変お世話になりました。この1年間を通して私自身大変成長したと感じています。特に、この1年間で学習に対する考え方が変わったように感じます。講義や教養区分ゼミでの活動で知識を深めると同時に、社会問題の背景等社会に疑問を持つことを習慣化したように感じます。また、周りの切磋琢磨できる仲間ができたことで、考え方の視野が広がる経験もできました。残念ながら第一志望に届くことができませんでしたが、伊藤塾での経験は大学生活においてとても有意義であったことには間違いありません。将来の長期的なビジョンはありませんが、多くの人を幸せにできるような人になりたいと思っています。そのような人を目指して高みを目指し、実現できる行政官になりたいと考えています。お世話になった先生方及び寒川さん（注：塾生サポーター）ありがとうございました。