2年生合格者も多数出ている伊藤塾に入塾して合格。3年次は留学を計画中
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B.Cさん 北海道大学 法学部 2年 |
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目次
公務員試験を目指したきっかけ
小学生のころから外交官になりたいと考えており、それがきっかけで公務員を目指した。中学生くらいから夢を実現するために高校、大学で何をするべきか、逆算して考えた。国民の生活の根本を支えるような仕事に魅力を感じ、目指そうと決断した。また、公務員の仕事は、同じ職場でも様々な分野の仕事に携わる機会があり、自分自身も成長できると考えた。
公務員試験の対策をはじめた時期
大学１年生の夏くらいから学習を始めた。２年生で合格したいと考えていたことと、数的処理に苦手意識を持っていたことで、早めに対策を始めようと思い、伊藤塾に入った。早い時期に始めたので、試験の１年前はモチベーションの維持が難しく、あまり勉強できていなかったが、どのような勉強をすることが必要か、意識できた点では早めに始めて良かったと思っている。また、総合論文のゼミは自分では対策が難しかったと感じているので、早めに学習してよかったと思っている。
伊藤塾を選んだ理由
自分の周りに、公務員試験を受験した人が少なく、情報を得ることが難しかったので独学の選択肢は選ばなかった。学内講座や生協講座は大学３年生での合格を目指した法律区分の対策が中心だったので、早めの合格ができるか不安に思い選ばなかった。伊藤塾では２年生での合格者も多数出ており、家にいながら自分の計画で講義を受けられるので、選んだ。また、教養区分対策の講座やゼミが充実しており、自分では得られない情報を得ることができると思ったので入った。
伊藤塾のここが良かった！
総合論文の対策が特にありがたかった。自分で過去問を改題して定期的に論文を書くということもできると考えられるが、学校の勉強やサークルの活動がある中で、自分でそこまでできないと思い、論文のゼミに参加した。オンラインで伊藤塾を受講している学生の皆さんとつながることが自分への良いプレッシャーになり、負担が大きい論文にも取り組むことができた。
質問会では自分が疑問に思ったり不安に感じていたりすることを解消できた。また同じように悩んでいる塾生の皆さんがいるということに励まされ、自分も頑張ろうと思うことができた。
私がとった勉強法
総合論文試験
まず、ゼミに毎回出席し、答案を作成した。自分では書くべきだと分かっていても、分量の多い総合論文を、自主的に機会を作って書くことはできなかったと思うので、講師や他の塾生のプレッシャーのもとで書く機会があってありがたかった。最初は総合論文をどのような構成で書くべきかわからなかったが、講師から模範的な構成の仕方を教えていただき、それからは事前に答案を書く段階で、構成をどうするか先に考えて、文を書くようにしていた。ゼミでは講師の先生から指摘があったポイントをメモして、ゼミが終わった後に、それを参考に論文の構成を再度考えた。毎日のこととして新聞に目を通して、論文のテーマになりそうなものに関連する記事は残しておいた。直前には、論文のテーマごとに知識になる部分と、論文で書けそうな意見の部分をメモして、資料と一緒に残しておいた。自主ゼミのLINEグループでは、毎回各自の答案を共有していた。それぞれがどのように書いているか、目を通して参考にしていた。また同じように塾生が頑張っているということを感じることでモチベーションの維持をしていた。
基礎能力試験（知能分野）
文章理解の方は、試験の年の夏休みに集中的に取り組んだ。過去問を毎日１年分解いた。現代文のほうは、大学受験のときにやっていた、逆接の部分などにアンダーラインを引きながら読むやり方で読み進めた。英語の文章の読解に時間を充てられるように短い制限時間を設定して早く正確に読めるように訓練した。英語の方は、少し時間がかかっても正確に読めるようにしようと考えていたが、普段の勉強の段階では少し短い時間に設定して、できるだけ早く読めるようにしていた。過去問を解いた後は見直しをして、問題に慣れることができるように意識して勉強した。数的処理はとれないと思っていたので、文章理解で点数をとれるように集中して勉強した。数的処理は苦手だったので早めに対策を始めた。最初は時間を長めにとって自分で考えて答えを導くことを大切にした。直前では、解ける問題と解けない問題を見極められるように意識して、問題を解く順番も考えて過去問演習をした。
基礎能力試験（知識分野）
高校で世界史と日本史、地学基礎、生物基礎をとっていたので、それらの問題を確実にとれるようにと計画して学習した。まず、それぞれ高校で使っていた教科書をざっと読み返し、基本的な知識を思い出した。直前の夏休みに過去問演習をして問題に慣れるように訓練した。地学系と生物系の問題は、基礎を超えた範囲のものも出題されていたので、過去問をたくさん解いて、繰り返し出ている分野については新しい知識を入れた。自分が履修していなかった分野と、苦手な数学については、特に何も対策はしなかった。時事については伊藤塾の時事の講義を見て知識を蓄えつつ、速攻の時事という本を読んだ。また新聞を読んで時事に出そうな記事をストックしておいた。国際関係や政治については伊藤塾の講義を受けてテキストを繰り返し読んだ。自分ではまとめるのが大変だと思うので、テキストはありがたかった。
企画提案試験
大学の生協が提供している企画提案試験対策講座で、発表の練習をした。また伊藤塾の企画提案試験対策も受けた。伊藤塾の資料についての解説講座で、どのようなポイントに注目して解決策を考えたほうが良いかや、予想される問題を教えていただき、その内容に基づいて自分で対策をした。特に今年与えられた資料では分野の幅が広く、対策が大変だったが、自分で予想される問題を複数作ってそれに対する提案を複数個考えて、レジュメを作成するまでやってみるようにしていた。レジュメについてはレイアウトを考える時間が本番はないと思ったので、あらかじめどのように書くか自分の型を考えてすぐに書けるようにしていた。発表については、時間ギリギリで終わらないようにどのくらい話したら時間になるのか何度か練習して、表についての発表から裏に行く時間なども計算して決めておいた。緊張してもわかりやすい説明ができるように、伝わる話し方について自分なりに考えて、とっさにでもできるように頭に入れておいた。
政策課題討議試験
大学の生協が提供している政策課題討議試験対策講座を受けて実際の人数で実際の時間で練習した。また伊藤塾の講座も受けてオンラインで試験と同じように行った。レジュメの作成については、事前にどのような構成で書くか決めておいた。見やすいレジュメの書き方ができるように、大学の生協の講座の先生にアドバイスを求めたり、伊藤塾の講師の話をよく聞いたりした。討議の仕方については、自分がどのような役になっても務められるように、自分の頭の中でシミュレーションした。伊藤塾の講座では、時間配分を事前に決めなかったことで時間を効率的に使えなかったので、その反省を生かして、話し合いの冒頭で時間の使い方をみんなで確認するようにした。また、議論を深めるために、討議の冒頭で、問題文の認識に齟齬がないか、認識を共有する時間をとるようにしたり、話し合いで明らかにしたいことについてあらかじめ明確にしておいたりするようにした。本番前に、討議で気を付けるポイントを書き出して、頭に入れて、安心材料にするとともに、臨機応変に対応できるようにした。
人事院面接
面接については、大学の生協が提供している面接対策講座を受けた。伊藤塾の面接対策講座は、ZOOMでの開催日時とスケジュールが合わなかったので受講できなかった。まず、面接カードの作成は、１次試験の前に書いて、伊藤塾の方に添削していただいた。1次試験が終わってからだと大学の授業も始まり、さらに他の２次の対策もしないといけなくなるので時間や気持ちの余裕がなくなるため、早めの準備は大切だと感じた。１次試験前に書いていた面接カードをもとに、考え直し、全体が一貫した内容になるように修正した。特に、志望動機に前半の３つほどの質問に対する答えの内容を関連させて、面接官が読みやすくわかりやすいものになるように意識した。また、公務員の役割は何かを現役人事担当者が書いた本から学び、それに対応するかたちで記述した。具体的には調整力に着目して書いた。受け答えについては、答えが長くなり聞きたいことを聞く時間がなくならないように意識して練習した。
加点対象の英語試験
英語スコアは、TOEFL-IBTの家で受験するタイプのものを提出し最大限に加点してもらえるようにした。２年生の４月くらいに取得した。対策としては対策本を買って、本番の問題のように作られた問題を繰り返しといた。また単語帳を使い、自分がわからない単語に印をつけて、時間がない中で効率的に学習できるように工夫した。特別、通信教材等は使わず、自分で対策をした。それぞれの得意分野によって試験ごとに取りやすさが違うと思うので、自分に合わせて選ぶと良いのではないかと思った。私は留学を考えていたので、TOEICを受けたかったが、TOEFL―IBTを選んだ。
普段の生活と試験対策の両立について
直前で余裕がなくならないように早めに対策を始めた。普段の生活と両立するために、毎日少しずつ伊藤塾の講義を受けるようにしていた。論文などの振り返りは、自分的に労力を要するものだったので、余裕のある休日にやっていた。モチベーション維持のために将来自分が入省したい省庁のイベントに参加するようにしていた。気分転換には散歩やランニングをしていた。２年生前期には大学でチューターとして授業の運営に携わり、他学部他学年の学生から刺激を受けて、モチベーションにつなげていた。
民間企業の就職活動について
民間企業への就活は実施する予定でいる。民間就活で面接対策もできると考えられることと、安心材料として一つ内定を取っておきたいということが理由。業界としては食品飲料メーカーや商社など幅広く考えている。自分が興味のある分野に関連した業種が良いと考えている。良い影響としては、時間的余裕と精神的余裕が大きいと考える。２年生で合格できたので、３年生で交換留学等自分がやりたいことに時間を割くことができるようになった。まだ安心できない部分が大きいが、少しの自信と余裕は得ることができた。
留学経験について
今後は１年間の交換留学をしたいと考えている。また並行して民間就活にも取り組み始めたいと考えている。留学では海外において英語で会話して生活する能力を高めたい。官庁訪問準備としては、今後も希望する省庁が主催するイベントに参加したり、他の省庁の情報も探したりしていきたい。民間就活では公務員以外の働き方を検討し、自分の志望動機をブラッシュアップしていきたい。
最後に
教養区分は専攻分野に関係なく受験することができるので、どの学部の方にもお勧めします。私は数的処理が苦手で本番も全く正解することができませんでしたが、事前に戦略を立てていたので、他の部分でカバーすることができました。また学習する中で、新たな知識を得ることもあり、世の中の仕組みがこれまでよりもわかるようになりました。公務員試験対策から学ぶことが多くあったと感じています。今後は油断せず、官庁訪問対策に取り組んでいきたいと思います。