教養区分対策を通じ社会に関して多くを学べる。それは進路に関わらず有用なこと
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M.Jさん 大阪大学 法学部 3年 |
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目次
公務員試験を目指したきっかけ
公務員という仕事に興味を持ったのは周りに公務員が多かったからである。中学の友達の親が国際公務員で、そのときに公務員に対する漠然とした憧れが生まれた。そうして、将来について考えているうちに国家公務員になることを目指すようになった。公務員になることは高校生の時には既定路線であり、そのために法学部を選んだ（法律区分で受けようと考えていた）。本気で目指そうと思ったのは、大学二年生時の夏のイベント（政策立案コンテスト）が終わってからである。イベントで政策立案を実際に行ってみたのだが、つらさよりも楽しさのほうが大きく適職だと思った。また、その年に教養区分が二年生から受けられるようになったこともあり、何か後押しされている気がした。志望理由は自分でもわからないことが多く、現在も完全に理解できていない。志望者減少はチャンスだと思っている。
公務員試験の対策をはじめた時期
伊藤塾で学習を始めたのは大学二年時の二月くらいだったと思う。伊藤塾に入る前から基礎能力試験の勉強はしていたし、試験の経験があったので何がどれくらい足りないかについては理解しているつもりだった。そのうえで二月から始めたが、時間に困ったことはなかった。基礎能力試験については二年時の勉強でだいぶ貯金があったのであまり参考にならないと思うが、憲法や政治学などは二月くらいから始めたのがちょうどよかった。試験直前は復習するだけでよく、総合論文に時間を割けた。また、総合論文のための知識という点でも、早く始めたことによる利点は大きかった。
夏休みにある各省庁のワークショップに参加するためにも七月までにすべての科目を少なくとも一周は終えておいたほうが良いと思う。
伊藤塾を選んだ理由
伊藤塾を選んだ理由はその合格実績である。大学に入る前から公務員を志していて、公務員について調べていたときに伊藤塾の存在を知った。そして春試験の一年前くらいに入ろうかと漠然と考えていた。しかし、教養区分の存在を知ってからは、まずは様子を見ることにして試験に落ちた場合に入ることにした。二次試験に落ちた後、自分がなぜ落ちたのかを考えた結果、総合論文が原因だという結論に至ったので（実際にそうだった）、総合論文対策を手厚く行っている予備校にしようと思い、伊藤塾に決定した。
伊藤塾のここが良かった！
伊藤塾に入ってよかったことは省庁に関する多くの事柄を知ることができたことである（官庁訪問の内定までサポートしてくれる）。伊藤塾に入る前は各省の説明会やワークショップ、インターンなどの重要性について考えたこともなかった。しかし、実際は事前の準備が非常に重要であるということを知ることができ、夏のワークショップにも参加できた。二年時に受かっていたならば決して参加することはなかっただろう。また、カウンセリングを通して各省庁の採用の仕方について知ることもでき、現在官庁訪問の準備を行う上で非常に役に立っている。こういった情報には非常に助けられており、ある意味去年落ちてよかったのかもしれないとさえ思う。
私がとった勉強法
総合論文試験
総合論文ゼミにはほぼ毎回参加していたし、自主ゼミも何度か行っていた。総合論文を書く際にはどのような構成で書くのかということを意識した。最初は何となくで書いてゼミに参加していたため、機会を無駄にしてしまっていた。結局、後でそのことを後悔したので、成長のために目標を立てて真剣に参加するべきだったと思う。自主ゼミではゼミで完全に理解できなかったことやゼミで出された情報の使い方について主に話し合っていた。また、個人的な取り組みとしてゼミで取り組んだ問題は何度も復習したし、各テーマに関連する情報も時間があれば集めていた。問題で問われる社会課題がどのようにつながっているのか、絡み合っているのかを複合的に理解することに意識して取り組んでいた。そして、これは全ての対策に通じることであるが、ニュースに目を通しておくことが非常に重要だと思った。いくつか具体的な事例を知っておくだけで書くことがだいぶ楽になる。ただ、知識がつくと知っている情報を使おうとする癖が出るので、試験前には何が問われているのかについてより注意して必要なことだけを書くことに心掛けて練習した。
基礎能力試験（知能分野）
数的処理と判断推理は一通り講義を見た。昨年の結果から、そこまで苦手意識はなかったのでそれほど勉強していない。ニ月くらいから七月くらいまでコツコツと勉強していて、成長も感じられた。しかし、長期間勉強をサボると急激に解くスピードが落ちたので、あまり間をあけないほうがいいと思った。本番前にスランプに入り、今まで解けていたような問題がほとんど解けなくなってしまったが、本番はそこまで失敗しなかった。捨て問を作ることを前提とした方針に転換したことが功をなしたと思う。文章読解は昨年の問題で一問しか落とさなかったので、ほとんど勉強していない。本番の二週間前からテキストの問題を十問ずつ解いていた。しかし、本番では三問落としてしまったし、比重が大きくなることはわかっていたので、もう少し対策していてもよかったと思っている。特に文章読解の問題はあまり難しくなく、合格するような受験者は落とさないと思うのでしっかり対策するべきだと思う。
基礎能力試験（知識分野）
人文科学や自然科学については、ほとんどが高校で学んだことの復習であった。全てを満遍なく勉強するのではなく、高校時代に選択していた科目（世界史、倫理、政治経済、生物基礎、地学基礎）に絞って勉強していた。ただ、地理や日本史は必要になる場面が多いだろうと思ったため一から勉強した。時間がなかったら削ってもいいと思う。社会科学については憲法や行政法、国際関係、政治学、行政学といった科目を基礎マスターで勉強していた。それだけで十分だと思う。実際、基礎能力試験では社会科学の問題は全問正答できた（昨年は三問ほどしか正答できなかったと記憶している）。差がつくのは社会科学だと思うし、公務員試験では最も必要になる知識なので優先的に勉強すべきであると思う。時事問題は正答させる気がないような問題が多いと感じていたので、あまり真剣に勉強していなかった。時事の講義を見て、ニュースに目を通しておくだけで十分だと感じる。その他の芸術問題や情報問題に関しては一通りテキストや教科書を読んだだけである。
企画提案試験
企画提案試験の対策は大学ゼミの友達と行っていた。お互いに何が聞かれるかということや調べたデータについて話し合ったり、企画について意見を出し合ったりした。他者に見せることで、自分が無意識的に考えていたことに気づくことができたので、やって良かったと思う。また、伊藤塾の模擬企画提案試験にも参加した。想定外の鋭い質問が多く、自分の企画の穴に気づくことができた。そこからはまた友達とお互いの企画について話し合った。各省の説明会や座談会に参加したことも役に立った。実際に政策を立案している人に自分が考えている政策を話し、指摘を受けたり事例を知ったことで、企画がより具体的になり本番の試験でも受け答えがスムーズにできたように感じる。加えて、二次試験対策全般で助けられたのは先輩の助言であった。関西の内定者により構成されている京僚会という団体の二次試験対策は非常に役に立った。そこで知り合った大学の先輩には試験対策だけでなく、様々な相談に乗ってもらったので関西の学生は特に活用すべきだと思う。
政策課題討議試験
政策課題討議試験の対策も同様に大学ゼミの友達と行っていた。受験番号が近い人と同じグループになりやすいと聞いていたが、実際にその通りでその友達と同じグループになった。そのため、本番も落ち着いて挑むことができ、やりやすかった。こういった対策以外にも各省庁で開催されていたワークショップに参加したが、よい練習になっていたと思う。伊藤塾で行った模擬政策課題討議も有益だった。そこで知り合った人たちと自主ゼミを組み討議の練習をした。
上に同じく、京僚会の模擬政策課題討議もよかった。試験直前の集大成で今まで行ったことの復習ができたし、自分はどういう立ち回りで動くべきかの想定もできた。しかし、試験が終わった今振り返ってみると、民間就活なども役に立っていたのではないかと思う。私はあまり民間就活を行っていなかったが、行っていた知り合いは政策課題討議の評価が良かった。結局、全てのそのような議論に試験までにどう取り組んできたかで出来不出来が決まると思うので、常に議論によりよく参加しようという意識を持つべきである。特に議論が得意ではない人は、一長一短では身につかないので普段から意識しておくべきだと思う。
人事院面接
伊藤塾の面接カード添削が非常に役に立った。また、模擬面接にも非常に助けられた。昨年の人事院面接でD評価を受けていたことから面接に対しては苦手意識があった。しかし、実際に模擬面接に参加し評価を聞いてみるとそこまで悪くなかったので、苦手意識が小さくなった。また、想定問答集を自分なりに作っていた。面接テキストに記載されている典型的な質問に対する回答は全て一度考えてみたし、自分の経験から問われそうな質問とそれに対する回答をひたすらに考えた。暇なときには脳内でシミュレーションをして、実際に口に出して練習もした。加えて、大学のキャリアセンターで面接対策を行った。そこでされた質問がきっかけで気づくことは多かったので、他人に見てもらうことは非常に重要だと思う。面接対策は官庁訪問にも活きるし、当然民間就活にも活きる。自己分析は自分の進路を考える際に必ず必要になることなので、試験前ではなく、もっと早く取り組み始めても良かったと思う。
加点対象の英語試験
大学二年生時の春に英検を受け、二年時・三年時両方提出した。受付一週間前に教養区分試験の存在を知り、急遽応募した。そこから一か月ほど英語の勉強をしなんとか合格したが、一回しかチャンスがないということが結構プレッシャーになったのでできるだけ早く受けるべきだと思う。英語の授業があるのは一～二年時だけという学校が多い？と思うし、大半の学生は大学受験時から時間が経つほど英語の知識が抜けていってしまうので、早く受けることによるメリットは大きい。人によって英検が合っていたり、TOEICが合っていたりと適性があるので、一度目を通しておくべきである。
普段の生活と試験対策の両立について
実際に東京の本省に訪問したことはモチベーションを維持することに役立っていた。やはり、自分が将来働くことになる場所を知り、将来の生活に思いを馳せることはよいことだと思う。また、訪問のついでに観光したりしたことも気分転換につながっていたし、いつもと違う場所で勉強してみるのも気分転換とモチベーションアップにつながっていたと感じる。試験対策が重要といえどサークル活動に定期的に参加していたのもよかったのだと思う。
民間企業の就職活動について
私が民間企業への就活を行う理由は、自分が国家公務員を目指す動機を真に理解するためである。なぜ国家公務員として働くのかということを明確にするために、民間企業について知ることは非常に重要だと思う。就活を通して府省庁にしかできないことを知ることができるからである。また、単純な社会勉強としても有益だと考える。社会の動きを実際に知っておくことは国家公務員として働く際には必ずプラスになる。採用担当の方も民間就活は推奨していたので（むしろやれと言われているような気がした）、やっておいて損はないと思う。教養区分合格は就活において非常にプラスになった。時間があるだけでできることがとても増える。二年時に受かっておけば夏のインターンも気兼ねなく参加できただろう。
最後に
基本的には民間就活を通して社会について学んでいく。また、大学卒業のため要件単位が取り終わるのでボランティアや旅行、資格取得なども行っていきたいと思う。他にも社会科学の勉強に取り組みたい。社会人になったら、おそらく政治理論などについてじっくりと学ぶ機会はとれないと思うので、時間のあるうちに、大学という環境を活かしてできる勉強を続けていきたい。当然官庁訪問の準備が最優先なので時間と余裕がない場合は適宜削っていく。
●これから進路を考える方へ
教養区分試験を受けることによる利点は多いと思う。実際、教養区分対策をする上で社会に関する多くのことを知れたし、そういった事柄について目を通す癖もついた。こういった習慣は現在行っている民間就活にも活きているし、大学の授業やゼミでディスカッションを行う際にも活きている。国内の制度や法律について、また政府がどのようなことを行っているのかということについて知ることは、どんな進路を選ぶとしても有用である。