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公務員試験

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他の予備校や学内講座とは異なり伊藤塾では総合職にフォーカスした対策ができる

T.Dさん 神戸大学 国際人間科学部 3年
受講講座:国家総合職コース、国家総合職ゼミ
最終合格:国家総合職 教養区分
課外活動:部活:体育会軟式野球部 アルバイト:個別指導塾、ホームセンターでのレジ業務

目次

・公務員試験を目指したきっかけ

・公務員試験の対策をはじめた時期

・伊藤塾を選んだ理由

・伊藤塾のここが良かった!

・私がとった勉強法

・普段の生活と試験対策の両立について

・民間企業の就職活動について

・最後に

 

 

公務員試験を目指したきっかけ

 

まずは、公務員試験の性質上、学業面が評価されやすく、なおかつ安定していて行政の仕事にかかわれるというところにやりがいを感じられると思ったので公務員を志望しました。仕事を選ぶ軸として、何らかの形で社会に大きく貢献したいという思いがあり、まさしく国家公務員総合職という仕事は、政策づくりに携わるということで日本の方向性を左右するため、最適だと感じました。また、公務員試験では、配点上筆記試験が半分程度あり、対人能力に自信がなかった私が、評価されやすいフィールドに身を置くことで、有利に就職活動を進めることができると考えました。

 

公務員試験の対策をはじめた時期

 

2年生の3月に伊藤塾で学習を始めました。公務員試験を受けようと決心したのが、ちょうどその時期であり、すでに2024年度の教養区分のゼミも始まってしまっている状況だったので、取り急ぎ入塾しました。今振り返ると、結果として合格を勝ち取れたものの、対策が不十分で、納得のいく準備ができなかったので、もう少し早く入塾するべきだったと感じています。特に基礎能力試験のⅡ部に充てる時間がほとんどなく、手を付けられない分野が多数あったので、勉強時間を確保するためにも、できるだけ早い入塾をお勧めします。

 

伊藤塾を選んだ理由

 

伊藤塾を選んだ理由は、国家公務員総合職試験にフォーカスして講座を開講されていて、なおかつ他塾に比べて圧倒的な合格実績を誇っていたので、せっかく入塾するならここにしようと決めました。公務員試験を受けるうえで独学では厳しい面もあるかなと感じたので、予備校や学内講座等を複数検討しましたが、そもそも総合職に対応している講座が少なく、あったとしても総合職の対策がオプションで少しついているような形だったので、対策が十分に受けられないと感じたため、伊藤塾を選択しました。

 

伊藤塾のここが良かった!

 

数あるツールの中でも特に、論文対策と時事対策が良かったと感じています。論文で扱うようなテーマは、普段考えることが少ない内容も含まれていて、白書や政府発表等にもアンテナを張っていないとキャッチできない情報もありました。ただそこに対して、資料やテキストを活用してわかりやすく「ニュースの見方がわかる講義」で解説してくださり、またそれを応用した論文対策として教養区分のゼミで練習ができたというところが、助かりました。

 

私がとった勉強法

 

総合論文試験

主に、教養区分のゼミを通して練習をすることがメインの対策です。なかなか過去問を自分で解くだけでは、何が評価されるのかが分かりにくく、何より論理的に伝わる文章構造の立て方が難しく感じました。そこで、教養区分のゼミで演習をして、その場でディスカッションを通して、評価されるポイントや、設問ごとに押さえるべき点を考えたうえで解説を聞くということを通して、どんな問題にも対応できる応用力を身につけました。ゼミの後半では、過去に書いて採点を受けた実際の答案を並べて、どの論文が評価されていて、一方でされていない論文はどこがダメなのかを考えることも非常に有意義でした。自身ではいいと思っている点が実はダメだったり、その逆もあったりして、最終の確認をしていくいい機会になりました。最後に、論文で予想されるテーマの時事に注目して、情報収集をしてよく知らなかった分野が出ても、平均点以上の答案を書けるように準備しました。

 

 

基礎能力試験(知能分野)

数的処理については、一度問題集を通しで解いてみることでどういった問題が出るのかを確認して、直前期に、苦手な問題を解きなおし、過去問を通しでやってみることで、目標時間に設定していた1時間で最大限の得点をたたき出すための作戦を検討しました。最初に資料解釈をやって、残りは数的処理に回し、わからない問題はいったんスルーして、最後は消去法で絞り込む作戦で挑み、いい結果を残すことができました。文章理解については直前に数問解いてなれるようにしました。素早い読解力は求められてはいますが、取れる問題でしっかり得点することが、1次試験を確実に突破するカギだと思うので、解ききることは意識せず、正確性も維持しながら解くことをお勧めします。

 

 

基礎能力試験(知識分野)

知識分野は非常に範囲が広かったので、まずは社会分野に焦点を当てて勉強しました。社会分野を勉強することは、総合論文試験のⅠ部のテーマにも直結しやすい範囲なので、力を入れて勉強しました。行政学などは官僚としての業務にも直結するのでかなり有意義なものだったと感じています。人文科学については最初から勉強しなおすのは無駄だと感じていたので、高校時代履修していた地理のみを勉強しました。自然科学については高校の授業で基礎の範囲までは一通り勉強していたので、テキストを一周見て、直前期に問題集を解いてわからなかったことを調べておくということで、ある程度点数をとれるようにしておきました。最後に時事分野については、総合論文試験にも生かせるところが多いところだったので、「ニュースの見方がわかる講義」をみて、直前期にテキストや配布資料を読み込むことを対策にしていました。総合的な結果としては、点数が悪かったので、社会分野と時事をもっと詰められていればもう少しいい結果を残せるんじゃないかと感じました。

 

 

企画提案試験

直前の資料が発表されるまでは、対策をしていませんでした。やはりどういった分野が出るのか予想しにくかったので、資料が発表されてから準備をする形をとりました。資料発表後すぐに模擬試験があったので、とりあえず2つ案を出して当日の発表スケジュールを確認する形をとりました。模擬試験では相澤講師だけではなく、内定者が出席していたこともあり、立案した政策において詰めるべき点や、改善するべき点などをお聞きして、内容を納得のいく形にしました。また、テーマが変わる可能性も見越して、精度を落としつつも4テーマぐらいを追加で考えておきました。実際は少しテーマが変わってしまったのですが、ある程度書くことができました。しかし新規性というところが薄く、あまり高い評価を得ることができなかったので、もう少し内容については詰めていく必要があるかなというところが反省点です。あとプレゼンの時間配分にも苦労しました。施策①のところを説明しすぎないことが上手く時間配分できるポイントかなと感じました。

 

 

政策課題討議試験

経験がないグループディスカッションの形式ということで、まずは実践を積むことを意識しました。模擬試験や、同じ伊藤塾受講者との間での練習だけではなく、民間のインターンの選考で受けられるグループディスカッションや国土交通省で実施されていた政策ワークショップでも練習を積み重ねました。討議においてどういった発言が評価されやすいか、どういった立ち回りをするとグループの方向性がまとまりやすいかなどを理解するために、実際の練習をすることがおすすめです。模擬では相澤講師から立ち回るうえでのポイントやフィードバックを通して、自身の反省点を見直し、討議グループの中に人員不足で内定者が参加していて、参考になるポイントが多数見受けられたのでそこを盗んで実際の試験会場で発揮することが重要だと感じました。主に気を付けるべき点としては、相澤講師が指摘していた悪い協調性で人の意見に賛成するだけではよくないので、相手の発言で分からないことがあったら質問し、認識が一致しているかを確認することを心がけていました。

 

 

人事院面接

佐藤講師が教養区分のゼミでよく指摘していたように面接カードの出来で評価が左右されるとのことだったので、取り掛かる時期自体は遅かったものの、内容についてはよく吟味していけたと思います。日程の関係で模擬面接を2回受けることができたので、面接を受けた後のフィードバックで分かりにくい内容や改善すべき点、評価されやすい文章の書き方を学び、添削も複数回受けて納得のいく内容の面接カードを書き上げられたと思います。面接自体は経験不足が大きなあだとなり、反応も悪いように感じられたので納得のいくような結果ではなかったものの、面接カードの検討が十分だったので及第点の評価を受けられたのかなと感じました。また、面接カードの書き方も、自然に質問ができるような簡素な内容にして、誘導尋問にできるだけなるように工夫して、なおかつ想定される質問集などをつくっていました。ただ想定通りに質問されるとだけしか考えていなかったので、想定はしやすかったものの準備していなかった質問が来て納得のいく形で回答ができなかったことが悔やまれる点です。

 

 

加点対象の英語試験

提出なし

 

普段の生活と試験対策の両立について

 

公務員試験直前の夏休みには、根を詰めて勉強するよりは頻度を減らすものの友達と旅行に行ったり、気分転換にゲームをしたり、ドライブをしたりすることで気を紛らわすように努めていました。一方で、勉強すると決めた日はメリハリをつけて勉強に集中するように心がけていました。また所属していた部活動もできるだけ直前期以外は行くようにして、体を動かして、普段勉強で机に張り付いていることで蓄積されてしまったストレスを発散していました。

 

民間企業の就職活動について

 

民間企業への就活は行います。業務内容だけではなく、納得のいく仕事に就きたいという気持ちがあったため、民間企業も併願しようと思いました。業界については、国家公務員に近いような軸で社会に大きく貢献できる業界ということで、インフラ企業や必需品を扱うメーカーなどをメインに受ける想定です。教養区分で合格したことによって一時的に民間就活に割ける時間が非常に増え、また官庁訪問が確定しているという気持ちの余裕も生まれました。

 

最後に

 

官庁訪問の対策を怠らないようにしながらも、民間の就活を継続していくつもりです。民間の就活を継続することで官庁訪問における面接対策になると感じています。志望動機は被らないながらも、自分がどういった人間かを洗い出すために、過去の経験や、原体験を深掘られるような質問の対策には有効だと感じています。また、説明会には予定が合えば必ず出席するようにして、省庁への理解を深めていきたいと思っています。

●これから進路を考える方へ
専門知識を中心に聞かれて、面接の点数配分が非常に少ない春区分に比べて格段に対策する時間が少なくて済むため、教養区分だけでも受けてみることをお勧めします。1次試験さえ突破すれば、ある程度の対人能力があれば突破しやすい試験だと思っているので、基礎能力試験の練習と思って試しに受けてみると、今後の進路選択の範囲が広がると思っています。ぜひ恐れずチャレンジしてみてください。

 



カテゴリー 2024国家総合職 教養区分 
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※2024年度合格時点のものです。