ゼミを通して論文を書くことへの抵抗がなくなった
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I.Aさん 東京大学 法学部 2年 |
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目次
公務員試験を目指したきっかけ
公務員という仕事に興味を持ったのは高校生の時でした。公務員の仕事は自分の真面目な性格に合っていると感じたことがきっかけです。実際に公務員を目指そうと決意したのは大学入学後のことでした。大学で様々な学生と交流する中で、住んでいる地域や家庭の経済状況によって受けられる教育の質に差があることを知り、教育格差の改善に取り組みたいと強く思うようになりました。国全体の教育政策に携われるのは文部科学省であると考え、国家公務員となって文部科学省に入省することを目標に定めました。国家公務員の仕事は激務だと聞き、不安を感じることもありましたが、国家公務員になりたいという気持ちは変わりませんでした。
公務員試験の対策をはじめた時期
伊藤塾での学習を始めたのは大学2年生の4月でした。大学2年時に9月の教養区分で合格できたらいいなと思い、3月頃から塾を探し始めて、4月に入塾して学習を始めました。結果的に合格できた今では、この時期に学習を始めたことは適切だったと感じています。しかし、ゼミが2月頃から始まっており、遅れをとった状態でゼミに参加することになったため、もう少し早く学習を始めていれば、より余裕を持って学習を進められたのではないかとも思います。
伊藤塾を選んだ理由
大学の最寄り駅で伊藤塾の公務員講座の広告を見たことがきっかけで、伊藤塾に興味を持ちました。その後、伊藤塾の実績を調べたところ、他の塾と比較して合格実績が高いことを知り、自分の目標達成に最適な環境だと感じました。また、演習生コースでは他の塾よりも比較的安い価格で講座を受けられる点も魅力的で、入塾を決めました。
伊藤塾のここが良かった！
教養区分試験で配点が最も高い総合論文試験の対策は独学では大変だったため、伊藤塾のゼミで論文対策を受けられたのが非常に役立ちました。ゼミを通じて、問題の分析方法や論文の書き方、論文で使える時事ネタを知ることができたため、本番では自信を持って論文を書くことができました。また、独学が難しい時事対策についても、ニュースの見方がわかる講義や月一時事のおかげで、効率的に準備を進めることができました。さらに、カウンセリング制度が充実しており、不安が生じた時にすぐに相談することができたのも、とてもよかったです。
私がとった勉強法
総合論文試験
総合論文試験の対策は、基本的に伊藤塾の教養区分ゼミを活用して行いました。ゼミの講義を受ける前には必ず自分で一度論文を書き、講義後に解説を踏まえて内容を見直し、もう一度論文を書き直すことを徹底していました。ゼミを受ける前は論文を書くことに抵抗を感じていましたが、講義を受けて論文を書き直すというプロセスを繰り返す中で、論文を書くことへの抵抗がなくなりました。また、自主ゼミにも積極的に参加し、他の受講生の答案を参考にすることで、多様な視点を学ぶことができ、良いと思った点は自分の答案にも積極的に取り入れました。学習は基本的にゼミで扱った問題や配布された資料を中心に進め、それ以外の参考書や教材に頼ることはほとんどありませんでした。ゼミの解説と自主的な復習を通じて、総合論文試験への自信を着実に高めることができました。
基礎能力試験（知能分野）
数的処理が苦手だったので、その対策に時間を費やしました。伊藤塾でもらった数的処理の問題集を活用し、時間を計って1年分を解き、間違えたところを解き直すというのを繰り返しました。また、数的処理の対策講座の「数的処理小教室」にも参加しました。そこで扱った問題は、解けないといけない問題ばかりだったので、確実に解けるようになるまで何度も解き直しました。演習を繰り返す中で、図形の問題が苦手だと気づいたので、図形の問題以外で確実に点数を取れるように対策をしました。文章理解の問題はそこまで対策をする必要がないと思ったので、試験2週間前に数年分の過去問を解いただけでした。
知能分野は試験時間が短いので、時間内に解ききることができるように、解く順番に気を付けました。落ち着いて解けば必ず正解できる文章理解の問題と資料解釈の問題は、最初の方に解き、それ以外の問題はざっと目を通したうえで、解けそうな問題から解くようにしていました。
基礎能力試験（知識分野）
知識分野の対策は、市販の参考書と伊藤塾で配布された問題集を活用しました。まず、市販の参考書を用いて基礎的な知識をインプットし、その後、問題集を解くことで知識の定着を図りました。問題集を解く際は、正解した問題でも解説をしっかりと読み込み、抜けている知識を確認するよう心がけました。覚えていない内容があった場合は、参考書で再確認したり、自分で紙にまとめたりして補強しました。
教養区分で出題されうる知識を全て習得するのは非常に大変だと感じたため、重要度に応じて優先順位をつけて勉強するようにしていました。特に社会科学は、論文試験でも活用できる知識が多いため、まんべんなく学習することを意識しました。一方、人文科学は、問題集を通じて出題傾向を分析し、出題頻度の高い分野（日本史では近代以降など）を重点的に学習しました。自然科学は新しい知識の習得が困難だと感じたため、大学受験で学んだ生物と化学に絞って対策しました。
時事対策については、伊藤塾の「ニュースの見方がわかる講義」と「月一時事」を中心に行いました。講義で言及された白書や統計資料は必ず確認し、試験に活用できる内容を整理しました。
企画提案試験
企画提案試験の対策は、伊藤塾の対策講義や模擬企画提案、大学の対策会を活用して行いました。この試験では事前に指定された資料の内容に沿った問題が出題されるため、資料が公開されるとすぐに読み込みを始め、出題されそうなテーマを予測しました。企画提案試験の対策で一番困ったのはプレゼンシートの作成でした。初めは何を書けば良いのか全く分かりませんでしたが、伊藤塾の対策講義で合格者の答案を参考に、プレゼンシートの構成方法を学んだことで、プレゼンシート作成のポイントを掴むことができました。
模擬企画提案では、質疑応答の際に想定外の質問を受けて戸惑ってしまい、あまりよくない評価をいただきました。この経験を通じて、どのような質問にも冷静に対応するためには、政策の細部を深く掘り下げておく必要があると痛感しました。以降は、大学の対策会で自分の政策に対する意見を求めるとともに、実際に行われている政策を調べて自分の提案する政策に反映させるという作業を繰り返しました。試験直前まで徹底的に準備を重ねたことで、本番では落ち着いて質問に答えることができました。
政策課題討議試験
伊藤塾と大学の対策会で実施された模擬政策討議に参加し、政策討議試験の対策を行いました。模擬政策討議では、討議終了後にいただいたフィードバックを必ず見直し、指摘された改善点を分析しながら次に活かすよう心がけました。また政策課題討議試験では、レジュメ作成の時間が20分と非常に短いため、限られた時間で効率的にレジュメを作成する練習は何度か行いました。特に、短時間でレジュメを仕上げるために、あらかじめ基本的な構成や書き方の型を考え、どのテーマでも対応できるよう準備しました。結果的に、試験本番では短時間のレジュメ作成にも落ち着いて対応でき、自信を持って政策討議に臨むことができました。
模擬討議では良い評価をいただくことが多かったため、企画提案試験の対策に重点を置くことを決め、政策討議の対策には比較的少ない時間で取り組む方針をとりました。政策課題討議試験よりも企画提案試験の方が、準備をした成果がでやすい試験なので、企画提案試験の対策の方に多く時間をかけたのは正解だったと思っています。
人事院面接
8月に面接カードを作成し、伊藤塾に提出して添削をしてもらいました。1次試験が終わるとすぐに、面接カードの内容を見直して書き直しを行い、その後模擬面接を受けました。模擬面接は伊藤塾と大学の対策会でそれぞれ1回ずつ、計2回受けました。模擬面接では、自分の回答に対していただいたフィードバックを基に改善点を分析し、次回に活かせるよう努めました。特に、「面接の際には、自分の所属する大学に関する情報を話してはいけない」というアドバイスは、非常に有益なものだったと思っています。また、模擬面接でされた質問とそれに対する自分の回答を紙にまとめ、試験直前に見返せるよう準備しました。さらに、模擬面接で聞かれなかったものの、本番で聞かれる可能性がある質問についても事前に想定し、それらへの回答を考えて同じように紙にまとめました。試験前にはこれらの質問と回答を繰り返し確認し、不安を軽減するよう心がけました。こうした入念な準備のおかげで、本番では落ち着いて面接に臨むことができました。
加点対象の英語試験
英検準1級を提出しました(25点加算)。英検準1級は、高校2年生の時に取得していたので、特に対策することは何もありませんでした。提出する際の要件が受験の手引きに細かく書かれていたので、試験直前に何度も確認したうえで提出しました。
普段の生活と試験対策の両立について
大学の授業やアルバイトと試験対策を両立するために、空き時間を使って勉強することを心がけていました。大学の授業の合間には、図書館に行って勉強をして、勉強時間を確保していました。また、週に3日アルバイトをしていたのですが、アルバイトの休憩時間には参考書を読むようにしていました。空き時間を活用することで、時間を無駄にすることなく勉強できたと感じています。
まだ2年生ということもあり、「今年落ちても、来年受かればいいや」と思って、勉強のやる気がおきない時もありましたが、そのようなときは「今年受かったら、来年は精神的にも時間的にも余裕をもって大学生活を送ることができる！」と自分に言い聞かせて、モチベーションを維持していました。また、夏休みには家族や友達と旅行に行くなどして、気分転換をしていました。
民間企業の就職活動について
民間企業から内定をもらっておけば、精神的に余裕をもって官庁訪問に臨めるのではないかと思うので、民間企業への就活は行う予定です。受ける業界や業種はまだ決めていませんが、社会貢献に携われる企業を選びたいと思っています。2年生で教養区分に合格しておくことで、3年生は時間的余裕ができるので、省庁や企業のインターンに積極的に参加する予定です。さらに、教養区分対策の一環で行った面接対策は、民間就活においても活用できると考えており、これまでの準備が様々な場面で役立つと期待しています。
最後に
民間就活を行うと同時に、様々な省庁の説明会やインターンに参加し、自分の志望官庁を具体的に決めていく予定です。大学では、行政学や憲法学などの授業をとり、教養区分対策で勉強してきたことをより深めていきたいと思っています。また、海外の人と接する機会をもちたいので、海外の人が多く訪れるホテルの接客業といったアルバイトも経験してみたいです。
●これから進路を考える方へ
秋の教養区分は、春試験に比べると対策が難しく、受験を敬遠してしまう人もいると思いますが、きちんと対策すれば合格できる試験だと思います。教養区分で対策したことは、民間就活にも役立つ部分が多いので、公務員と民間の進路で悩んでいる方にも受験をおすすめします！
私は一次試験であまり手応えを感じられず(実際に開示の得点も悪かったです…)、合格できるか不安に思っていたのですが、すぐに切り替えて二次試験の対策を丁寧に行ったことで、無事に合格することができました。本当に合格できるか不安に感じる時もあると思いますが、周りの人のアドバイスを素直に受け止めて、しっかりと対策を続ければ合格できるはずです！最後まであきらめずに頑張って下さい！