公務員に関するネガティブな報道はむしろ使命感を強くする着火剤
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中央省庁 |
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プロフィール
受講講座：国家総合職コース、国家総合職ゼミ
課外活動：－
民間内定：－
目次
公務員試験を目指したきっかけ
日本史好きや全国転勤の経験から、公務員への関心は前から薄くありました。本格的に決断したのは大学１年の夏です。入学後に何となく公務員を目指す勉強会に属した後、９月に女子霞が関インターンシップに参加しました。そこで省庁の雰囲気や職員の方々の政策に取り組む姿を見て、本気で国家公務員を目指そうと決断しました。これからも安心して日本に住み続けるために行政の根本から着手したいという思いがあったため、ネガティブな報道はむしろ自分の使命感や課題感をより強くする着火剤となっています。
対策スタートのタイミング
入塾時期は２年４月で、講義の視聴を始めたのは３年７月頃です。
この時期に入塾した理由は、教養区分の受験が早期化することを知ったからです。在塾期間に関係なく受講料は同じだと聞いていたので、それならば早めに入塾して対策に関する情報を得ようと思ったのが理由です。２年次は教養区分対策ゼミのみ参加していました。結論として、入塾時期は適切で、講座視聴開始時期は遅すぎたと思っています。教養区分ゼミは２年と３年で二回受けることになったので内容が重複することもありましたが、時間内に書くことや話し合いをすることはその時々で異なるので、前回の反省を活かしてゼミに参加することができたのでむしろ良かったと思っています。
伊藤塾を選んだ理由
理由は①オンデマンド授業であること、②法律区分の内定率が高いこと、③ゼミがあること、④法学部の先輩からの薦め、⑤早めに入塾しても料金が変わらない事の５つです。
①は、中学高校の時から授業形式が苦手で通信教育や映像授業の塾に通っていたため、それと同様に自分のタイミングで学べるオンデマンド形式に魅力を感じました。③については、ゼミや模擬面接など対面でのサポートが充実していたからです。公務員試験は筆記だけでなく面接等もあるので、対面のサポートもそろっていることに魅力を感じました。
伊藤塾のここが良かった！
①総合論文・政策論文過去問集：解答例から参考になる書き方の形式を学ぶことができました。
「これ完」：解説が丁寧で、教養区分の難易度が高い問題をはじめたくさんの問題に取り組むことができたからです。
②総合論文対策ゼミ：話し合いが政策課題討議の練習になったこと、受講生と話すことで自分が遅れているかどうかがわかり勉強のペースメーカーになったこと、時事問題についても確認することができたことが理由です。
③国際関係の講座：国際系の時事問題は時代背景など複雑なことが多いので、国や地方別にかみ砕いて学ぶことができてよかったと感じています。
④各種模擬：事前に人と話す機会を得られただけでなく、そこでESやプレゼンシートの添削をしていただけたことがとても役立ちました。特に政策課題討議と企画提案試験の模擬は、どのように話したらどう採点官が評価するのかを事前に確認することができてよかったと思っています。
⑤官庁訪問期間中の電話サポート：官庁訪問の進捗は人に相談しづらい部分も多いため、次クールに向けた戦略について講師の方々に相談できたのはとても有難かったです。
私がとった勉強法
基礎能力試験
教養区分合格に向けて「これ完」を何周もすることを心がけました。始めたのは大学３年の８月です。毎日２時間ずつ、２～３週間ほどで１周した後、間違えた問題や理解が不十分な問題は2～3周目をしました。８月は数的処理の勉強に一番時間を割きました。場合の数と確率が苦手だったので、高校の数学問題でも問題演習をしました。その他は国家総合職用、国家一般職用の２～３冊の「これ完」をひたすら解きました。１周目はすぐ解説を見て知らないことに線を引き、それを暗記するまで３～４周ほど解きました。自然科学も、数学・化学・生物・地学を２周ほどしました。世界史などは出題範囲がほぼ限定されていたので、「これ完」でその分野のみを効率よく暗記できたと思います。また、高校で物理以外はすべて履修していたので、その時使った参考書やYouTubeの動画を使って補強をしました。社会科学の法律・政治分野対策は、「これ完」と大学の授業の復習をしました。経済分野がどうしても苦手だったのですが、計算が必要なものは諦めて、語句の暗記で足りるＧＤＰの計算のみを対策しました。時事は「速攻の時事」を読んだり国際関係を受講したりしました。NHKのニュースや時論公論を見ることが習慣だったので、その蓄積も役立ちました。
専門択一試験
受講と同時進行で「これ完」を少しずつ解くので、それのみを行っていました。ただ既に大学で学習したものも多いので、その時に指定された選択肢だけでなく全ての選択肢を検討するようにし、問題を繰り返し解くことを意識していました。正答でも誤答でも、一度は解説にしっかり目を通すことがポイントです。覚えやすいフレーズや判例、後で調べたい判例などは蛍光ペンや付箋を駆使しました。
専門記述試験
課される試験を受験していません。ただ、大学で司法試験の記述演習授業を履修していました（民法のみ）。
総合論文試験
総合論文対策は、伊藤塾のゼミと過去問集を利用しました。まず総合論文ゼミでは、書き方を一から学びました。形式面では文字数や段落構成、内容面では資料を読むための前提知識について学びました。また、時間配分や時間内に書き切る練習もゼミの時間を使って対策していました。自分が書いた答案と解説が全く違うこともよくあったので、その時はゼミ終了後に書き直しをして、ポイントを過不足無く盛り込んだ論文を書けるように練習しました。時間や文字数は感覚的なものなので、２年春から取り組んで感覚を身につけることができてよかったと感じています。
直前期は、今までのゼミで提示された資料をもう一度読み直したり、その内容を要約したりしていました。また過去問集を見始め、参考になる書き方の形式が無いか確認しました。また英語の資料の対策は文章理解対策と兼ねて行い、大学受験の時に使った800字前後の長文問題集を読んで対策していました。
人物試験
どれも伊藤塾の模擬試験を活用して対策をしました。形式も採点も本番にかなり近い状態で取り組めるため、内容面でも精神面でも本番は万全な状態に整えて挑むことができたと思います。また、大学主催や有志主催の模擬にも積極的に参加していました。白書の読み込みやESの練り直しも重要ですが、いかに実戦経験を多く積むかが大切だと思います。
官庁訪問、省庁・自治体研究
説明会の参加が一番の近道だと思います。1～2年のうちに人事院の公務研究セミナーやOPENゼミを活用して、効率よくほぼ全省庁の説明を一度は聞いておくようにしていました。訪問した３省庁に関しては、ほぼすべての説明会を対面で参加し、毎回質問をできるように意識していました。講演を聞きながら同時に質問を考える練習は、原課面接でも大いに役立ったと感じています。地方自治体は面接直前やES作成の際に総合計画等を読み込む程度でした。
普段の生活と試験対策の両立について
国家公務員を志すのが早かったため、サークルやバイトと共に日頃の習慣のような感覚で対策を進めることができたと思います。インカレの吹奏楽サークルでは学部も大学も様々な人に触れることができたので、視野を広く保つことに役立ったと感じています。また総合職含め公務員志望仲間が多い環境だったため、試験対策や官庁訪問対策、民間よりも選考が遅いことの不安など色々なことを相談し励まし合って過ごすことができました。コミュニケーション力は官庁訪問でもかなり大切になるので、気分転換も兼ねて、勉強と様々な人との交流との両立を意識してほしいなと思います。
民間企業の就職活動について
民間企業への就活はしていません。
３年春には夏インターンに向けて少し検討しました。業界はシンクタンク・コンサル、政府系金融機関、独立行政法人です。しかし自分の取り組みたいことを考えると国家・地方問わず公務員になりたいと思い、結果的に自分の中で民間の志望度は地方自治体よりも下だと分かったので、それならば勉強に集中したいと思い公務員専願にしました。ただ公務員専願であっても、自己分析は民間同様にしっかり行うべきだと反省しています。私は年明けの個別面談でその事実に気づき、４年春に向けて慌てて行いました。４年春には志望省庁と近い業界の説明会だけ参加し、中央省庁で出来る事・出来ない事の再確認に活かしました。
今後のビジョン
私は国民が生涯にわたり安心して行政サービスを受けられる社会を実現したいと思い国家公務員を志望しました。社会課題が複雑化多様化する中で、制度の本質やこれからの日本について冷静に思考を続け、よりよい日本のために行動を起こすことができる官僚を目指したいと思います。そのために、語学や社会情勢、法学など、これからも学び続ける姿勢を大切にしたいと思います。
これから公務員を目指す方へのメッセージ
報道等で公務員を志望することに不安を抱える人も多いかと思います。しかし周囲に左右されず、まずは自分が成し遂げたい事は何かを自分に素直になって考えてみてください。たとえそれが壮大で無理難題であっても、より良くしようと広く根本から着手できるのが国家公務員の魅力であると私は思います。時には周りの助けも借りつつ、自分の理想に忠実な進路選択ができることを願っています。