留学中は留学に専念し試験対策は帰国後に集中して行うのが良い
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総合職 外務省 F.Fさん |
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プロフィール
受講講座：国家総合職コース、国家総合職ゼミ
課外活動：他国の大学との学生会議、シンクタンクでのインターン
民間内定：―
目次
公務員試験を目指したきっかけ
高校1年生の時に、将来の進路としての官僚（特に外交官）にあこがれを持つようになった。学校の提携制度を利用して海外の高校に短期のホームステイをした際に、異なる言語・文化・国籍を有する人と、自分の所属する社会をある種代表しながら意思疎通を図ることの面白さに惹かれ、武力紛争という最も残酷かつ非合理的な方法で人命が失われることを防ぐ外交官としてのキャリアに、魅力を感じるようになった。その後、国家の政策を通じて、人々が安全に生きられる社会を整備する裏方としての官僚全体に関心を持つようになり、受験する大学・学部を選択する際に、目標として明確化した。
対策スタートのタイミング
実際に学習を始めたのは、受験年の5月末だった。交換留学から帰国して休学期間中であったので、長い時間がとれた。振り返ってみると、ちょうどよい対策量だったと思う（すくなくとも多すぎたとは思わない）。特に数的処理に関しては、問題に慣れるまで時間がかかるので、もう少し早めに取り組んでも、精神衛生上は良いと思う。また、夏休み中などは学生団体の活動等で対策に充てられない時間も多くあったので、早めに始めるのに越したことはないと思う。
伊藤塾を選んだ理由
（主として司法試験予備試験対策塾としての）学内での圧倒的な知名度があり、教授ノウハウや独学では入手できない情報を求めて、伊藤塾を選択した。特に教養区分は問題構成が複雑で、市販の問題集等も少なく、情報不足を強く感じたため、なにかしらの予備校のサポートを受けたいと思った。加えて、入塾前に、公務員試験科のスタッフの方にコース等を相談する機会があり、納得感をもって入塾を決められたことも、大きな理由であったと思う。
伊藤塾のここが良かった！
◇講義・教材、論文対策
行政系科目のインプット教材が、一次試験の社会科学対策に非常に役立ったと思う。また、総合論文のゼミ講義は、試験対策だけでなく、官庁訪問まで見据えた対策の指針として、有益だった。
◇人物試験対策
最も役立ったと思うのは、面接カードの添削サービスです。人事院面接で何が求められているのかが全く分かっていなかったところから、何回も添削していただく中で、比較的読みやすいカードになっていったと思います。また、添削での指摘を受けて書き直す過程で、複数のバージョンを作ることになりましたが、結果として、自分がアピールしたい点が明確化されましたし、様々なパターンの質問にも大体どのような方針で答えればよいか考えが整理された状態で本番に臨めました。
また、企画提案の講義および模擬にも、非常に助けられました。参考文献の白書が情報をとにかく詰め込んだタイプの資料で、一人で頭から読むだけで全体の体系や扱われている課題の大きな分類のイメージがつかずにいたところ、講義を見てからは、全体イメージをもって白書を読んだり施策を検討したりできるようになったと思います。また、模擬で受けたアドバイス（「自信をもって受け答えする」）は、本番の助けになりました。
最後に、政策課題討議の模擬は、必ず利用すべきだと思います。グループディスカッションの練習は、十分な人数が集まらないとできませんし、過去問もありませんので、自力で練習の機会を確保することが非常に難しいです。また、大学の友人などとやると、妙に気まずかったり逆に円滑に進みすぎたりするので、本番のように初対面の人と練習できる模擬の機会は、とても役立ちました。また、模擬をやってみると、自分のタイプがわかり、本番での戦略も立てられるので（実際自分は模擬でのアドバイスを受けて、当日は司会を引き受けました）、ぜひ利用するべきだと思います。
私がとった勉強法
基礎能力試験
数的処理が一番の難関であったので、早期に過去問の反復演習を開始した。分野ごとの出題量が限られることもあり、適切に優先順位・得点戦略を考えることが肝要だと思う。具体的には、おおよそ以下のように考えて対策した。
文章理解は10問 / 10問とるのが原則であり、資料解釈も3問とりたい。落としても1問という心構えで臨んだ。とはいえ実際のところは相当難しいので、時間がかかってもおびえないのが大切だと思う。その他の問題は、自分の得意分野を中心に5問 / 11問取れれば合格すると思う。ただ目標は高く持つべきで、そこまで苦手意識がなければ7問 / 11問 を目指しておくのがよいと思う。同時に実際のところ、2024年度・2025年度は14/24あれば受かるので、実際は文章理解10問 + 資料解釈2問 + その他2問で受かる。ただこれは下限なので、もう少し余裕をもって得点した方が、難易度のブレ等も考えるとよい。いずれにせよ、自分自身の得手不得手を理解して、戦略を立てることが大切だと思う。
総合論文・政策論文試験
第1に、論文を作成する際の基礎となる政治学・行政学の知識を復習するために、伊藤塾の行政系科目のインプット講座を利用した。政治学については、大学1年時の講義等で得た知識を再び確認する要素が強かったが、行政学については初めて学ぶ分野であり、非常に役立った（加えて有斐閣アルマの『はじめての行政学』も読んだ）。
第2に、3回ほど、過去問演習を行った。時間を計って、実際に答案を作成した。個人的には、実際に書いてみることを、直前1カ月くらいに3回程度集中して行えば、I部の対策としては十分だと思う。
第3に、II部の具体的な政策論の対策として、伊藤塾の国家総合職ゼミで紹介された参考文献を自分で整理し、政策分野ごとに答案を作成、書くべきことをまとめた（最後の1か月くらい）。そのうえで直前（2日前以降）に、その内容を何度も確認した。結果として予想された分野からの出題はなかったが、答案作成の良い練習となったし、択一試験の時事問題の対策にもなった。
人物試験
企画提案試験について、実施した対策を整理する。第1段階である白書の読み込みに、伊藤塾の解説講義が非常に役立った。参考文献が発表されてから、頭から一通り目を通したものの、全体像を整理して把握することは難しかった。特に今年指定された白書が関係省庁の政策を列挙することに主眼のある、そこまで体系立っていないものであったこともあり、注目すべき課題を抽出することに苦労した。その際、相澤先生の解説講義を見て、全体概要が明快に捉えられるようになり、以降の準備の見通しを立てることができた。
その後は、第2段階として、いくつか重要そうな課題を抽出し (例えば、こども関係政策であれば、ヤングケアラー問題、不登校児童生徒への対策等)、参考になりそうな文献を集めた。大学や地元の図書館で関係する書籍を課題ごとに3冊ほど借りたり、省庁の直近の審議会の議事録を読んだりした。その中で、それぞれの課題に対する対策の原案を、あくまでアイデアレベルで考えた。
そして、第3段階として、仮のレジュメを作成しつつ、友人や先輩に説明し、批判をもらう機会を設けた。伊藤塾の模擬企画提案に参加したり、相澤先生に自分のアイデアに対するご意見を伺いに行ったりもした。最終的に、自分が最も胸を張って紹介できる政策が2つ、レジュメの形に綺麗に整理されているものの自信がややない政策が2つ、アイデア段階で止まっているものがさらに3つという状態で試験に臨んだ。
最後に、以上をふまえて、解答戦略を決めた。例えば、幅広く「こどもが抱える様々な課題への対処を考えよ」と出題されたら自信のある政策2つを、「学校における児童生徒の課題に」と出題されたら、アイデアレベルのものをその場でレジュメにまとめて答える、というように、いくつかの出題シナリオを想定して、各場合に対応できるかを確認した。
官庁訪問、省庁・自治体研究
官庁訪問に向けては、個別具体的な政策論よりも、大きなキャリア像全体として、自分の目指す在り方はどのようなものか、それがどの省庁で最も実現できるかということを、深めて考えることが大切であると思う。この点について、業務説明会等の機会をとらえて、職員の方々の人柄等も含めて、いろいろと考え、官庁訪問前に志望動機を書く段階で適切に言語化の方法を考えることに、時間を費やした。
普段の生活と試験対策の両立について
メリハリをつけて試験対策・官庁訪問対策に取り組むことが一番大事であると思う。個人的には、留学から帰国後で、基本的には授業等もない時間的ゆとりのある期間での試験対策ではあったが、特に夏休みには、学生団体の活動や勉強会、アルバイト等もあり、必ずしも毎日を試験対策に充てられたわけではなかった。そうした際には、試験勉強をやるときに集中して取り組み、学生団体の活動期間にはそれに集中し、という形でメリハリをつけて取り組む事で、試験対策も中だるみすることなく、その他の活動を犠牲にして後悔することもなく、良かったのではないかと思う。官庁訪問で問われることは、これまでの多様な経験を含む人格全体であって、就職活動だけに全身全霊を費やしてきた、というようなものは評価されないと思う。
留学経験について
3年生の秋から4年生の夏まで10カ月（長期休みを除いてacademic year1年分）、米国の東海岸にある大学に交換留学した。最先端の政治学を学ぶことが目的で、政治学部に所属して、規範的な政治哲学から、米国外交・中国国内政治等の各国政治、それらを分析するための統計学まで、幅広い観点から政治分析を学んだ。加えて、2学期目には、統計学への理解を深めるために、数学の授業を履修した。数学専攻向けの解析学の授業と、理論物理専攻向けの線形代数学の授業を履修したが、いずれも毎週の課題が多く、なかなか大変だった。しかし、文系の身ながら、じっくり数学に向き合った経験は（初歩的なものであったが）、非常に面白く、楽しい経験だった。また、たまたま授業とそのセミナーでお世話になった政治哲学の大家が、非常に親切に接してくださり、何度もオフィスアワーにお邪魔して、ホッブズやヒューム、カント、ロールズなど、様々な思想家のアプローチと、それにご本人がどのように接してきたかを伺うことができたのは、非常に大切な思い出である。
アドバイスとしては、留学中は留学に専念することが何よりだと思う。教養区分の対策は、あくまで帰国後に集中して取り組めば十分であり、貴重な留学の時間を（あまり学術的には意味のない）数的処理や高校レベルの理科・社会の知識の復習にあてるのは、全くの時間の無駄だと思う。むしろ、留学中は留学に専念し、やりきったという実感を持って帰国してから、メリハリをもって試験対策に集中した方が、総体としての幸福度も、試験対策としての効果も、いずれも高くなると思う。
また、人事院面接でも、その後の官庁訪問でも、先方が関心を持っているのは、表面的な・教科書的な知識の有無ではなく、あなた自身がこれまで何を経験し思考してきたかである。その意味で、留学という機会は、異国において自らを相対視し、大局的な観点から思考を深める貴重な機会であり、それは表面的な択一試験向けの知識を蓄えるためにではなく、自分が興味をもったことをのびのびと追求し、周囲の仲間と友情を構築することに費やすべきである。結局は、それが最大の試験対策となるのではないだろうか。
今後のビジョン
冷戦終結以来の米国の覇権に基づく国際秩序が動揺の時期を迎える中、21世紀の日本国民の生活の安定のために、日本外交は今後ますます難しいかじ取りを迫られることになると思います。その中で、日本外交が直面する危機に際して、自分の経験と能力が必要とされ、適切に役割を発揮できるような外交官となれるよう、職業人生を通じて謙虚に自己研鑽に励むことを欠かさぬようにします。
これから公務員を目指す方へのメッセージ
自分は官庁訪問中に内々定が伝えられるまで、幾度となく、自分の志望する省庁には手が届かないのではないか、自分は必要とされる人材ではないのでないかという不安を感じました。それでも、自分が一度しかない人生の中で、どのような職業生活を送りたいのか、そこで何を達成したいのかをよくよく考え、志を支えとして自信を持ち続けてよかったと思っています。他者からの一時的な評価や言葉に踊らされず、自分自身の志を深く追究して臨むことが、最終的な結果がどうであれ、就職活動を悔いなく終え、そして就職を単なるゴールに貶めずに、高い目標をもって今後の職業人生への展望を持ち続けるために、最も重要なことかと思います。
教養区分の受験から官庁訪問の準備に至るまで、模擬面接等をご担当いただいた講師の皆様や、些細な相談にもすぐに応じてくださったスタッフの方々に、大変お世話になりました。この場をお借りして、改めて心より感謝申し上げます。