蓄積されたノウハウを基になるべく最短距離で合格したいと伊藤塾を利用
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総合職 農林水産省 |
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プロフィール
受講講座：国家総合職コース、国家総合職ゼミ
課外活動：アルバイト、サークル、ボランティア活動、大学のフィールドワーク
民間内定：―
目次
公務員試験を目指したきっかけ
きっかけは高校2年次に主に日本の課題に関して小論文を書く課外活動に参加した時だと思います。もともと漠然と公務員になりたいと思っていた気持ちが国家公務員という確かな形になったような感覚でした。ただ本心での一番の原動力はやはり、もともとの憧れだと思います。働き方などについて自分としても様々感じる部分はありつつも、私のように志す学生がまだまだいるのはやはり、実際お会いする職員の方達がかっこいいからだと思います。
対策スタートのタイミング
大学1年の初めに入塾しました。やはり試験や官庁訪問は事前の準備が大事なので、早めに入るに越したことはないと思います。早期に試験に合格できればその分官庁訪問の準備や他の就職活動のための時間的余裕ができるので、非常に有利になります。
伊藤塾を選んだ理由
大学入学前から国家公務員総合職など各種公務員を志望することを決めていたので、その実現可能性を最大化するために予備校を活用しようと考え、探していました。独学で合格できる自信がなかったのと、蓄積されたノウハウを基になるべく最短距離で合格したいと考えていたため、予備校での学習を選択しました。そんな中、自分が大学入学前に兄が大学からもらってきていた伊藤塾の広告を見て魅力を感じ、入塾を決めました。合格実績が高いことや法律科目に強いこと、周囲に伊藤塾に入塾している人が多いことなどが決め手となりました。
伊藤塾のここが良かった！
まず講義が非常にわかりやすかったです。体系的に説明してくださるので、すぐに知識が整理でき、理解がしやすかったです。またオンデマンドなので、いつでもどこでも何度でも視聴でき、自分のペースで学習を進めることができました。ゼミも、総合論文の書き方を学ぶことができた上、他の受講生との議論が良い刺激となりました。時事対策の講座も、ニュースや新聞をどのような視点で見ればいいのかやその背景を学ぶことができ、それまでの漫然としたアンテナの張り方を変えることができました。各種模擬対策も、自分の弱点や試験のイメージを掴む上で大変有意義なものでした。そして塾生サポーターに気軽にご相談できるのも非常に心強かったです。
私がとった勉強法
基礎能力試験
知能分野は、算数や数学(特に算数)が苦手だったため、数的処理がなかなか取れず、苦戦しました。反対に英語(や国語)は比較的得意だったため、そちらで点を稼ぐことにしました。また数的処理の中でも、まだ比較的とれた数的推理(数学に近いのでまだマシだった)と資料解釈(読み取りや計算をする問題なので取り組みやすい)に力を注ぎ、どうにも苦手な判断推理は後回しにしました(論理は取れるようにしました)。準備のための時間が限られる中で合格に近づくためには、闇雲に頑張るよりは、自分の得意分野・不得意分野を分析した上で、最も有効と思われる対策の指針を事前に決めておくのが良いのではないかと思います。比較的得意な英語や国語は感覚が鈍らないように、定期的に問題を少しずつ解いていました。苦手な数的処理は、テキストを丁寧に解いて解説をしっかり確認し、解法をインプットしました。その上で、「これ完」でアウトプットをし、直前は通しで時間内に解く練習を重ねました。
知識分野については、早め早めに講義をコツコツと視聴し、体系的に理解した上でインプットを行いました。また講義の中で「これ完」を用いたアウトプットも行いました。その後隙間時間や通学時間などに頭の中で知識の反芻を重ね、インプットに努めました。直前期は再び「これ完」を用いてアウトプットをし、間違えた問題は解けるまで見直しました。私の場合は数的処理が苦手で知能分野での得点に自信がなかったため、知能分野で得点を稼ぎたいと考え、社会科学科目を上記のように対策することに加えて、大学受験時に学習した自然科学科目・人文科学科目の復習も行い、得点の最大化に努めました。時事については、伊藤塾の時事講義を聞き、様々なテーマについてその背景や今後のニュースを見る上でのアンテナの張り方を学ぶことができました。その中で提示された参考資料を読み込んで理解を深めるとともに、毎日ニュースや新聞をチェックし、自分なりに思考を深めました。
総合論文・政策論文試験
伊藤塾の国家総合職ゼミを活用しました。ゼミ内では、講師の方が総合論文の書き方について、どのように書いたら良いのか・ダメなのかについて、時には実際の過去の受験者の答案を検討することを通して、わかりやすく教えてくださいました。そのため、答案構成や設問の読み方・設問に答える上で答案に反映させるべきこと、資料への向き合い方、論理性や説得性を増すための書き方など、総合論文を書く上でのコツを把握し、ゼミ内でしっかりアウトプットすることができました。また、各テーマについての説明や、参考にすべき資料なども提示してくださったため、そのテーマに対する理解を深め、今後のニュースへのアンテナの張り方を知ることができました。さらに、ゼミ内での他の受講生との議論や自主ゼミ内での議論を通して、自分の答案の論理性や説得性についての不備等を客観的に検討することができた他、他人の意見を取り入れることで、新たな学びを得ることができました。
人物試験
企画提案試験の対策は、主に伊藤塾の講義や模擬対策を活用しました。講義の中で企画提案試験の準備の仕方と予想される問題・ヒントとなる事項や参考資料などを学び、それを基に自分で準備を進めました。そして、その準備したものを模擬対策でアウトプットし、そこで講師の方に頂いたアドバイスをうけて、自分の弱点やできていないところ、これからどのような準備をするべきなのかについて考えました。準備には、人事院が提示する資料の他、自分で自治体や企業が行っている事例などを調べました。プレゼンシートは視覚的にもわかりやすくなるように図などを入れて工夫し、時間内に発表を収められるように、実際に時間を計って練習を行いました。講師の方が、模擬対策の場の他にも、個別に送らせていただいたプレゼンシートにもアドバイスをしてくださり、非常にありがたかったです。その他、大学内の、教養区分を受験する他の受験生とも適切な範囲で情報交換を行い、対策に努めました。
政策課題討議試験の対策としては、まず伊藤塾の模擬対策を活用しました。まず講義で政策課題討議への取り組み方について学び、模擬対策でアウトプットを行いました。実際に試験の形式で準備ができる貴重な機会であり、講師の全体向けアドバイス・個別のアドバイス共に、政策課題討議試験のコツや自身の弱点・解決方法を把握する上で非常に有効でした。他の受講生のやり方を参考に、自身に足りない部分、直さなくてはならない部分を考える機会にもなりました。また、大学内で同じく国家総合職教養区分を受験する受験生とともに、過去問を活用して政策課題討議試験の模擬対策を行い、さらなる対策を行いました。ただ、あまり政策課題討議に時間をかけすぎるよりも、より確実に伸ばせる企画提案試験により時間をかけるべきでもあるため、対策のしすぎには注意を払いました。1人で行う対策としては、テーマに対して早くプレゼンシートを作成し、時間内に発表を行うという練習を何回か重ねました。
人事院面接の対策としては、伊藤塾の面接カード添削と模擬対策を活用しました。まず、1次試験前(7月末から8月初めあたり)に、自己分析や今までの振り返りを行った上で面接カードを書き、伊藤塾に提出して添削をお願いしました。添削して返却された面接カードを、そのアドバイスを基に修正を加えました。その後は自分で想定質問とそれに対する回答を考え用意し、ある程度練習をしておきました。ただし、丸覚えして機会的な応答にならないよう、軸は用意しつつある程度アバウトに準備し、覚えたものをただ発しているような印象にならないように気をつけるようにしました。その上で、伊藤塾の人事院面接の模擬対策を行い、人事院面接のコツや自身の弱点や直すべき部分、直し方についてアドバイスをいただくことができました。本番と同じ形式で準備を行う貴重な機会となり、それを基にその後も自身でまた面接カードに修正を加えたり、自己分析や想定質問の深掘り、応答の練習を行いました。
官庁訪問、省庁・自治体研究
自身としては、なるべく多くのイベントに参加して熱意をアピールしたり、その省庁が大事にしている視点を学んだ上で、想定問答の作成に力を入れました。省庁の個別相談会なども利用しながら志望動機のブラッシュアップを行い、隙間時間なども利用しながら実際に話す練習を行いました。また職員訪問や個別相談会で採用担当の方との関係性を作ることも大切だったと思います。伊藤塾の省庁ごとのゼミやカウンセリング、塾生サポーターとの連絡を通じて多くの情報を得ることができました。
普段の生活と試験対策の両立について
アルバイトやサークル、学業、ボランティア活動、大学のフィールドワーク、趣味等の息抜きなどをバランスよく行ってきました。これらの活動はもちろん人柄を構成するものとして面接の場で活きたとも思いますし、そこでの活動や出会った人は、仕事選びにおける自分の価値観を構成するものにも結果としてなっていたので、仕事選びや最終的な決断の際にも影響を与えたものかなと思います。また、これまでの家族や友人だけでなく、そこで出会った人たちの支えもあって最後までやり抜くことができたと思うので、貴重な経験だったなと改めて思います。
民間企業の就職活動について
行いました。一応一度きりの就職活動なので選択肢や可能性を狭めて後悔したくなかったのと、面接慣れや精神的安定にもつながるかと思ったためです。私は教養区分を2年秋に合格していたので、3年4月以降自己分析や企業研究を行い、夏には民間企業のインターンに参加したり、秋以降も省庁のイベントと並行して民間のインターンにもぼちぼち参加しました。秋には都庁にも最終合格を頂いていたので、民間企業は3社に絞って3月以降選考を受け、3社から内定を頂きました。業界・業種の選定は、自分が何をやりたくないかを軸に消去法のような形となりました。民間就活の中で、やはり自分は国家公務員を志望するという思いが強くなったのを確認できたのと、そうした自己分析と面接慣れ、民間との対比からの国家公務員という仕事への理解は深まったと思うので、やって良かったと個人的には思います。
今後のビジョン
今まで出会ってきた尊敬する職員の方たちのような行政官になれるよう、頑張りたいです。試験から官庁訪問まで、民間と比較しても非常に長かった準備期間の中で感じた自分の思いや志望動機などを、忙しいキャリアの中でも忘れることのないように噛みしめながら、時には柔軟でバランス感覚の優れた行政官でいられたらと思います。つらいときや壁に当たるときが必ずくると思いますが、そうした時も初心を忘れず、また支えてくれる人への感謝を忘れずにいたいです。
これから公務員を目指す方へのメッセージ
民間企業と迷われている方も、実際に職員の方のお話を聞き、自分の目で見て考えた上で決めることをお勧めします。そのためには早めに情報収集をし、しっかりとスケジュールを立てて計画的に動くことが大切です。また、訪問先や入省先の選択は大きな決断になるので迷うこともあるかもしれません。多少背伸びしてでも憧れなどの感情に従うことも素敵だと思いますが、一回立ち止まって、素の自分がその組織の雰囲気や方向性に合うかだったり、キャリアパスや業務内容について、避けたい要素がないかどうかなどを確認することも大事かなと思います。いろいろな人たちに話を聞き、納得できる形で最後までやり切ることができるよう応援しています。そして、これまでサポートしてくださった講師の方々、塾生サポーターに深く感謝いたします。