複数の試験区分を一つの学習計画の中で対策できる伊藤塾を選択
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東京都庁 |
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プロフィール
受講講座：国家総合職コース、国家総合職ゼミ
課外活動：中央大学行政研究会、地方自治ゼミ、飲食店のホールスタッフ・学童保育のアルバイト、子ども食堂・中学生の学習支援等のボランティア
民間内定：あり（情報通信系）
目次
公務員試験を目指したきっかけ
父が公務員だったことから、もともと公務員という仕事を身近に感じていました。大学1年次に、国家公務員や地方公務員の方から実際の仕事内容ややりがいを伺う機会があり、法律や制度を通じて人々の暮らしを支える仕事への関心が具体的になりました。大学2年次から3年次にかけて進路を考える中で、大学で学んだ法律の知識を生かしながら、社会全体の基盤を支え、幅広い人々の暮らしや社会の発展に継続的に貢献したいという思いが明確になり、公務員を目指すことを決意しました。公務員志望者の減少が報じられていましたが、自分が仕事で大切にしたい公共性や社会への貢献を軸に進路を選びたいと考えました。
対策スタートのタイミング
大学2年次の2月中旬から、伊藤塾で公務員試験の学習を本格的に始めました。当初は、国家総合職に挑戦するか、ほかの公務員試験を中心に受験するか迷っていました。説明会に参加し、先輩方から仕事内容や試験対策について伺いながら、自分の目指す進路と受講コースを検討した結果、この時期に入塾を決めました。振り返ると、大学の授業や課外活動と並行して学習を進める中で、十分な学習時間を確保できず、直前期に余裕がなくなることもありました。そのため、開始時期が遅過ぎたわけではありませんが、もう少し早く着手していれば、余裕をもって進めることができ、苦手分野の復習により多くの時間を充てられたと思います。
伊藤塾を選んだ理由
国家総合職を中心に、東京都、国家一般職、裁判所なども併願したいと考えていたため、複数の試験区分を一つの学習計画の中で対策できることを重視しました。先輩方から、秋の教養区分に合格すれば、その後は官庁訪問などの対策により力を注げると伺っていたため、教養区分で高い合格実績を持つ伊藤塾に魅力を感じました。実際に、伊藤塾を利用して教養区分に合格した身近な先輩の姿を見ていたことも、信頼につながりました。また、伊藤塾は法律科目にも強みがあると聞いており、法学部で学ぶ私にとって、法律区分を受験する場合にも最適な選択だと思い、選びました。
伊藤塾のここが良かった！
◇講義・教材、論文対策
講義・教材については、説明が分かりやすいだけでなく、受講生が自ら考える時間を設けることで、本番でも応用できる思考力を養える点が良かったです。問題集についても、過去問を中心に厳選されており、それに集中して取り組むことで、知識の定着と得点力の向上につながったと思います。
◇ゼミ・質問会・交流会
国家総合職教養区分ゼミでは、論文対策に加え、官庁訪問に向けた準備や行動の仕方についても具体的な指導をしてくださいました。受講生同士でディスカッションを行い、講師から評価や助言をいただくことで、緊張感を持って取り組むことができました。
◇時事対策
時事対策では、「ニュースの見方がわかる講義」を通じて、ニュースを理解する前提となる基礎知識や、社会課題を捉える視点を身に付けられた点が良かったです。
◇人物試験対策
人物試験対策では、面接カードの改善点を一つひとつ具体的に指摘していただき、添削にも迅速に対応していただきました。模擬面接では、話す速さや伝え方だけでなく、回答内容についても的確な助言を受けることができました。予約枠も比較的多く、必要な時期に繰り返し利用しやすかったです。
◇フォロー制度
官庁訪問カウンセリングでは、その時点で優先して行うべき準備や今後の動き方を具体的に示していただき、官庁訪問を進める上で非常に役立ちました。
私がとった勉強法
基礎能力試験
基礎能力試験では、特に数的処理に力を入れました。当初は一問に時間をかけすぎ、試験時間が不足することが課題でした。そこで、講義の受講後に問題演習を繰り返し、短時間で解ける問題、時間をかければ解ける問題、後回しにする問題を見極める練習をしました。すべてを解こうとせず、正答可能性の高い問題を確実に得点する方針に変えたことで、時間配分が安定したと思います。社会科学・人文科学は、講義や「これ完」、「スーパー過去問」を活用し、知識を定着させました。
専門択一試験
専門択一では、憲法、民法、行政法を中心に、講義と問題演習を交互に進めました。講義を視聴しただけで終わらせず、該当範囲の「これ完」を解き、誤った問題は条文や講義テキストに戻って、なぜ誤答したのかを確認しました。正解肢だけでなく、各選択肢のどこが誤っているのかを説明できる状態を目指したことで、それが知識の定着につながったと思います。直前期は新しい教材を増やさず、これまでに間違えた問題を繰り返し、知識の穴を埋めることを優先しました。
専門記述試験
専門記述は、伊藤塾の憲法、民法、行政法の講義を活用して対策しました。まず問題を見て、自分なりに論点や簡単な答案構成を考えた上で講義を受講し、参考答案と比較して、論点の抜け、構成の順序、理由付けの不足を確認しました。また、国家総合職法律区分ゼミの日程を講義受講のペースメーカーとし、計画的に学習を進めました。論文添削で受けた指摘は次の答案で必ず改善することを意識し、演習を重ねることで、答案の基本的な型、事案を処理する力、論点を整理して文章にまとめる力を身に付けることができたと思います。
総合論文・政策論文試験
秋の教養区分試験に向けた総合論文対策では、2週間に1回程度、伊藤塾の国家総合職教養区分ゼミで過去問や予想問題に取り組みました。資料から現状と課題を読み取り、原因を分析した上で、実現可能な施策と留意点まで示すという基本構成を意識しました。答案を書いた後は、講師の解説や他の視点を踏まえて、自分に不足していた論点を整理し、関連する政策事例や時事知識を補いました。
人物試験
人物試験では、受験先ごとに想定質問集を作り、志望動機、学生時代の経験、関心政策などの要点を整理しました。ただ文章を丸暗記するのではなく、質問の意図に応じて自分の言葉で説明できるように意識しました。伊藤塾や大学の模擬面接に加え、家族や友人にも面接官役を依頼して練習しました。また、自分の回答を録音し、話す速度、長さ、声の大きさ、受け言葉の癖も確認しました。
官庁訪問・自治体研究
省庁・自治体研究は、志望先の業務内容や職員の働き方を具体的に理解し、進路を比較するため、早い段階から説明会、インターンシップ、政策立案ワークショップ、職員面談に参加して進めました。参加前には、組織の役割、主要政策、最新の資料を調べ、資料だけでは分からない点を質問するようにしました。官庁訪問前は、各機関で取り組みたい仕事と自分の原体験・学習経験とのつながりを整理し、なぜ国、都道府県、区市町村のうちその機関なのかを説明できるよう比較しました。実際に職員の方の話を聞くことで、政策だけでなく、若手の役割ややりがい、異動、仕事の進め方なども理解でき、最終的な進路選択にも役立ちました。
普段の生活と試験対策の両立について
大学の授業、行政研究会、地方自治のゼミ、飲食店や学童保育のアルバイト、ボランティアと試験対策を両立するため、試験日から逆算して月ごとの目標を決め、予定に合わせて週単位の学習量を調整しました。まとまった時間が取れる日は講義や答案作成を進め、短い空き時間には択一問題の復習や時事の確認を行うなど、時間の長さに応じて学習内容を分けました。予定どおり進まない週があっても、翌週以降に組み直し、完全に計画を崩さないことを意識しました。長期間の受験では不安になることもあったため、周囲と比べすぎず、家族や友人に相談したり、友人と食事をする予定を入れたりして気持ちを切り替えました。また、ゼミ、飲食店でのアルバイト、学習支援ボランティアでの経験は、面接で価値観の異なる人との関わり、意見が対立した経験、大変な状況を乗り越えた経験などを具体的に説明する際にも役立ちました。
民間企業の就職活動について
民間企業の就職活動も行いました。公務員が第一志望でしたが、民間企業も見た上で納得できる進路を選びたいと考えたことに加え、民間就活を通じて、「なぜ公務員なのか」をより明確に言語化し、自己分析や面接の経験も積みたいと考えたからです。
◇就活スケジュール
夏季インターンシップに応募・参加し、11月頃からは早期選考を行う企業の選考を受けながら、引き続きインターンシップにも参加しました。
◇業界・業種の選定理由
政府系金融機関、シンクタンク、インフラ系、情報通信系の企業・業界を中心に検討しました。公共性の高い事業や、人々の生活の基盤を支える仕事に関心があったためです。
◇公務員対策との相乗効果
民間就活で行った自己分析や面接練習は、公務員の人物試験でも、自分の価値観や志望理由を端的に伝える上で役立ちました。
◇公務員対策との両立
民間就活に集中する時期と、公務員試験対策に重点を置く時期を意識的に分け、メリハリをつけて取り組むことです。また、1日の中でも「何時間は民間就活に充て、残りの時間は公務員試験対策を行う」というように、あらかじめ時間配分を決めることで、どちらか一方に偏らないようにしました。限られた時間の中で両立するためには、その時期の優先順位を明確にするとともに、日々の時間を区切って取り組むことが大切だと感じました。
今後のビジョン
現場の声を丁寧に捉え、課題を施策として着実に形にできる職員になりたいです。入庁後は、住まい、子育て、都市づくり、産業など幅広い分野を経験し、行政官としての視野を広げたいと考えています。その上で、自らの関心や専門性を深め、少子化、防災・減災、気候変動など、東京が抱える課題の一つひとつに丁寧に向き合い、全国の自治体の参考にもなる先進的な取組を実現できる職員を目指します。
これから公務員を目指す方へのメッセージ
公務員試験は、筆記試験、面接、官庁訪問まで長期間にわたるため、思うように結果が出ず、不安になったり周囲と比べて焦ったりする時期もあると思います。しかし、一度の結果だけで自分の可能性を決めず、自分のペースで改善を続けることが大切です。また、勉強と並行して「どのような仕事がしたいか」「何を大切にして働きたいか」を考え、説明会や職員との交流を通じて確かめていくと、納得できる進路を選びやすくなると思います。不安なときは一人で抱え込まず、家族、友人、大学、伊藤塾の講師・スタッフの方々も頼ることが大切です。私も多くの方に支えていただき、伊藤塾の講義、ゼミ、添削、模擬面接を活用したことで、最後まで挑戦を続けることができました。伊藤塾の講師・スタッフの皆様、温かく、時には厳しく的確にご指導くださり、ありがとうございました。支えてくださったすべての皆様に、心より感謝申し上げます。