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受講相談
国家総合職対策の知名度や合格実績から伊藤塾が一番安心と感じた
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S.Eさん |
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プロフィール
受講講座：国家総合職コース、国家総合職ゼミ
課外活動：放送研究会、関西学生放送連盟、文化系サークルの統括団体、書店員
目次
公務員試験を目指したきっかけ
私が最初に「公務員」という職業に少しでも興味を持ったのは、小学校6年生頃でした。元々は、叔父が自衛官だったこともあって、防衛省職員になりたいという漠然とした想いがあり、その後、高校生の頃に「国家公務員になりたい」という明確な気持ちが芽生えました。
確かに、いわゆる「ブラック霞が関」等の報道や噂は絶えませんし、公務員志望者が減少しているのも事実ですが、民間企業で会社の「儲け」を追求するよりも、社会全体のためになるような仕事をしたいという気持ちが大きく、公務員を将来の目標にするに至りました。
対策スタートのタイミング
伊藤塾では、大学２年生の春休み（２年生後期の終了後）から試験対策のための勉強を始めました。特に教養区分では求められる知識が広範なこともあり、できるだけ早いうちから勉強を始めたいという気持ちがあったため、この時期を選びました。
合格した今考えると、やはり勉強を始める時期としては適切だったのではないかと思います。特に、３年生の夏休み頃までに講義を終わらせられたので、余裕をもって演習に取り組めたのは良かったと感じます。また、総合論文対策や、それを通した二次試験対策についても、早いうちから継続的に取り組めたのは有効だったと思います。
伊藤塾を選んだ理由
元々は、試験対策をどうするか悩んでいた際に大学の先輩から強く勧められて、伊藤塾を選びました。
確かに、独学や他の予備校、大学生協の講座などの選択肢もありましたが、自分がどれだけ適切に自己管理ができるのかという点や、国家総合職を受験するときによく名前を聞く予備校であるという点、他の予備校と比較した際の合格実績などから判断して、伊藤塾を頼るのが一番安心だと感じたのが、最も大きな理由です。その判断は、やはり間違っていなかったように思われます。
伊藤塾のここが良かった！
他の予備校の教材等について詳しいわけではありませんが、伊藤塾は、これまでの蓄積を反映させた各種教材やコンテンツが優れているように感じました。教養区分対策のために必要な事項を網羅的にまとめた教材の中でも、重要度に応じたランク付けや、それを生かした講座など、受験者がより効率的に試験対策に取り組めるように考えられているように思います。
また、総合論文対策では、二次試験のディスカッションの練習も兼ねたゼミを長期間にわたって定期的・継続的に実施しているので、人に自分の考えを説明する機会が多く、説明そのものの練習や、頭の中で自分の考えを素早く整理する練習にもなりました。
独学ではフォローしきれないような範囲まで、総合論文対策や時事対策、二次試験対策の中で方針を示してもらえたことも、より効率的な学習のために役立ちました。
私がとった勉強法
総合論文試験
総合論文対策としては、まずは隔週で行われる伊藤塾の総合論文対策ゼミにできるだけ毎回答案を作成したうえで出席し（できないときでも、できるだけすぐに動画を確認して）、他の塾生との議論や講師の解説を通して自分の考えや論文の書き方をブラッシュアップすることに努めました。それと同時に、これまでの経験やデータの蓄積に裏打ちされた講師の予測等を聞き、そこで示された資料を毎回確認するなど、できるだけ様々な知識を収集しました。
また、その後の自主ゼミも、予定が合う回はできるだけ参加し、よりざっくばらんな形で他の塾生との意見交換を行い、互いにアドバイスやコメントをし合うことで、自分を客観視する機会を増やしたり、更なるブラッシュアップに繋げたりしました。
直前期には、自分が特に関心のある分野や講師が特に指摘していた分野について、白書等の資料を読み込んで知識を増やすことにも注力しました（ただし、たまたまその分野に近いものが出たので助かりましたが、あまり得策ではなかったようにも思います）。
基礎能力試験（知能分野）
知能分野（数的処理・文章理解）については、とにかく実際に問題演習を行ってみることに注力しました。
特に、私は算数や数学が長年苦手だったので、数的処理には試験対策の中で最も多くの時間を割きました。他の科目の勉強を始める前に、最も早くから対策に手を付け、定期的に講義動画や資料等の教材を見返しながら問題を解くという練習を繰り返しました。
夏頃からは、文章理解の対策と並行しつつ、より本格的に問題演習に手を付け、伊藤塾の数的処理対策講座を動画でフォローアップして毎日一定量の演習に取り組みました。
直前期には、何度か間違えた分野を中心に、講座で苦手だった分野から直前に対策できそうな範囲を絞って抽出し、同じ類型の問題が出たときは確実に取れるように対策しました。
また、講座では、本番での知能分野の問題への取り組み方や目標も示してもらえたので、練習でも試験当日でも、落ち着いて目標を立てたうえで「解く問題」「解かない問題」の判断を行うことができました。
基礎能力試験（知識分野）
知識分野については、高校で学習した範囲の知識については、欠けていた記憶を再確認するぐらいで済んだという感覚がありますが、高校でも大学でも勉強したことがない分野の知識や、時事問題の対策については、伊藤塾の講義等のコンテンツが非常に頼りになりました。
前者についても、伊藤塾の講義を通して数年分の知識を体系的かつ網羅的にわずか数か月で確認できたのは非常に有効な対策でした。しかしそれ以上に、やはりほとんど初めて勉強する分野や理解が薄かった分野（経済学、財政学、社会保障、時事）については、必要な知識がまとめられたテキストと資料を使いながら、基礎知識から時事的なトピックへの連結まで、幅広く試験対策に有効な情報を提供してもらえたので、講義とそれ以外の自主学習の両面で非常に効率的な対策ができたと感じます。
また、毎月の時事についての講義動画や「ニュースの見方がわかる講義」は、普段何気なく見てしまっていたニュースや新聞等の報道の情報をわかりやすく整理して解説したり、補足情報や自主学習の際の参考にすべき情報を提供したりしてもらえたので、時事問題や総合論文等の対策として総合的に役立ちました。
企画提案試験
多くの受験者に共通のことだと思いますが、記憶と印象に残っている限りで、教養区分対策の中では企画提案試験の対策が最も難しかったように感じます。
課題となる事前資料が公開されてから、当該資料のポイントを解説し、予想される問題と書くべき施策の方向性について説明してもらえる講義が配信されますが、この講義は前提となる知識等を頭に入れるのに非常に役に立ちました。
しかしながら、大まかな方向背を示してもらえたうえで、具体的な提案に落とし込むのが非常に苦労したポイントでした。
当初は抽象的なアイデアを大量にレジュメに押し込んだだけのもので、時間が足りないうえに結論として何を言いたいのかよくわからない答案だったのですが、伊藤塾の模擬企画提案試験を何度か利用させてもらい、講師や合格者からコメントやアドバイスを受け、また、相談に乗ってもらうことを通して、少しずつ自分のアイデアをブラッシュアップすることができたと思います。
特に、どの程度の具体性をもって検討すればいいのかという感覚を掴めたのが非常に大きなポイントであり、それを受けて、できるだけ詳細を詰められたのが良かったと思っています。
政策課題討議試験
政策課題討議は、他の試験に比べて当日その場で決まる要素が非常に多く、事前対策がほとんど不可能であるように感じました。
伊藤塾の模擬政策課題討議を利用する前にも後にもある程度感じていたところではありますが、そういった機会が有効だったと感じた点としては、いわゆる公務員試験コミュニティに入っていない人間でも他の志望者と直接言葉を交わす機会を作ることができた点と、他の志望者の考え方やレジュメの書き方などのテクニック的な面を直接観察できた点があると思います。
前者については、そういったコミュニティがあった人はしばしば自主ゼミを組んで対策をしたという経験を話されることがありますが、私のように何の繋がりもない人間にとって、伊藤塾から用意してもらえる模擬試験等の機会は貴重な交流の機会であるという点で、非常に有効でした。
後者については、個人的に、政策課題討議は先人のレジュメの書き方や討議への臨み方などを聞く機会が少なかったので、少しでも他の志望者のテクニックを観察できる機会があったという点で有効でした。
人事院面接
面接については、何よりも、面接カードの添削が非常に有効だったと感じます。
最初に作成した面接カードは非常に話が長く、要素が多く、また、面接カードに求められる情報とは少し方向性がずれた内容も多分に含まれていたように思われますが、10月頃から5回に渡って添削してもらったことで、最初に用意したものから大幅に内容をブラッシュアップすることができました。これは、一人で対策していたのでは間違いなくできなかったと思います。
また、添削と模擬面接で受けたコメントやアドバイスを併せてのことになりますが、自分が面接カードに書いた内容の趣旨と、読み手が受ける印象や読み手の理解との齟齬がどの程度、どのように生じるのかを、客観的な視点から分析してもらったうえで、自分の「伝えたいこと」や面接カードとして「伝えるべきこと」などの相談に乗ってもらえたのは、非常に有効な試験対策になりました。
同時に、「自分がなぜ国家公務員になりたいのか」という根本的な問いを何度も考え直すきっかけとなり、あえて国家公務員になりたいという気持ちを改めて強くする機会にもなりました。
加点対象の英語試験
英語スコアについては、15点分ですがTOEICを提出しました。
比較的時間があって余裕もある夏休み頃の試験に申し込み、市販されている対策テキストを購入して問題を解いてみるといった一般的な程度の対策は行いましたが、特別力を入れて対策をしたというわけではありませんでした。元々15点分の加点が得られる程度のスコアは取れていたので、1次試験対策により多くの時間と体力を割きたいという狙いがありました。
普段の生活と試験対策の両立について
日常生活と試験対策を両立するために工夫したこととしては、大学の空きコマや移動時間を利用するなどして、できる時にできるだけのことを毎日続けたことがあると思います。特に、自分は自宅から大学までの通学時間が長かったので、その時間を有効活用するべく、伊藤塾の教材や大学の新聞閲覧データベース等を利用して暗記系の対策や時事的なトピックの確認などを行いました。
また、試験対策のモチベーションを維持するために、自分がなぜ、どれだけ国家公務員になりたいのか、また、国家公務員になって何をしたいのかということを定期的に思い返し、自分の意思を再確認していました。
民間企業の就職活動について
現在のところ、民間就活を行うことは考えていません。
確かに、内定者や現役の官僚の方の中には民間就活を積極的にしていた方も多くいますが、民間企業への就職活動をするとして、自分がどれだけ意欲的に動けるかという点や、タスク的に両立できるのかという点で非常に大きな懸念や不安があり、公務員就活に集中すべきだと判断したのが最も大きい理由です。
また、生存バイアスが多少かかっているとは思いますが、公務員就活に集中して実際に採用された方もいるので、そちらを選ぼうと思いました。
最後に
官庁訪問までの約半年間は、やはりまず志望省庁の説明会に出られるだけ出ようと思っています。それと同時に、これまであまり考えていなかった官庁にも手を伸ばして、より広い範囲で志望先を考えたいと考えています。
また、自分は地方出身で、官庁訪問には多額の資金が必要になるので、少しでもそれを確保するために、試験対策のために制限していたアルバイトに少しずつ復帰していくことも必要だと思います。
それ以外では、大学等の課外活動で引き受けていた様々な役職の引き継ぎや、試験対策のために滞っていた研究活動の再開など、すべきことは様々あるので、タスク管理には気を付けつつ、処理していきたいと考えています。特に研究活動は、自分の本命の志望官庁とも大いに関係があるので、官庁訪問対策にもなるように思います。
●これから進路を考える方へ
ほとんど受け売りですが、国家公務員として働くことは、国家・社会を動かし、自分の仕事がすぐにニュースになるという、民間企業では経験しがたい大きなやりがいがあると思います。まだ採用もされていないのに気の早いことですが、やはり、そういった点は国家公務員の大きな魅力であると思います。
いわゆる「ブラック霞が関」や公務員志望者の減少が取り沙汰される昨今ですが、最近では働き方改革も進んできているようですし（少なくとも、当事者はそう言っています）、公務員には公務員の大きな魅力があると思うので、少しでも興味のある人は試験を受けてほしいと思います。
そのためにも、特に法学部でない人は、試験対策次第で何とかなる可能性がある教養区分を受けてみるべきであると思いますし、その対策として伊藤塾を利用してみる価値は大いにあると思います。