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受講相談
自主ゼミでは多様な視点が得られるだけでなく勉強仲間もできた
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S.Cさん |
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プロフィール
受講講座：国家総合職コース、国家総合職ゼミ
課外活動：学習支援団体の運営(ボランティア)、自治会活動
目次
公務員試験を目指したきっかけ
大学生活で、学習支援団体で講師として生徒と向き合う中で、自身の当たり前が決して当たり前でないことに気づかされたことがきっかけです。また、世の中の当たり前の水準を上げていくだけでなく、生活にプラスアルファを与えられる公務員の業務に惹かれました。
対策スタートのタイミング
初めは国家一般職や裁判所事務官を目指し、伊藤塾で公務員試験の勉強を開始しました(大学1年生の６月頃)。大学受験を経験しておらず、勉強面で不安があったため早くから手を付けようと思いました。課外活動を続けながら無理がない範囲で学習を進めることができたため、始めた時期は個人的には適切であったと考えます。国家総合職を目指し始めたのは、大学2年生の10月頃です。国家一般職対策で憲法や数的処理などの主要科目は学習済みだったため、問題なく学習を進められました。
伊藤塾を選んだ理由
兄が司法試験の講座を受講していたことがきっかけです。兄からの勧めもあり、手厚いサポートや講座・教材の充実の観点から伊藤塾への入塾を決めました。また、確実に合格したいという思いから、合格率の高さにも惹かれました。
伊藤塾のここが良かった！
講義は課外活動や定期テストで忙しい中でも、自身のペースで適宜進められる点が良かったです。論文対策として、総合論文ゼミを活用しました。講義終了後に自主ゼミが受けられ、意見交換により多様な視点を得られるだけでなく、学習面の不安などを相談し合う場にもなり、勉強仲間ができるという意味でとても有意義でした。一次試験終了後にはそのメンバーで二次試験対策や官庁訪問対策も行っています。また、カウンセリングの機会が得られることがとても良いと思います。多くの生徒指導経験がある講師の方々から助言を受けられるため、定期的に学習の方向性を見直すことができました。
私がとった勉強法
総合論文試験
初めは、どんなに時間をかけても書くことができず周りの人との大きな差を感じていました。総合論文ゼミに出席していてもディスカッションでうまく意見が言えず、とても苦戦していたことを覚えています。少し遅れて、時間をかけて書ききることができるようになり、最終的には時間内に論文という形にすることができるようになりました。その過程では、佐藤講師にご提示いただいた資料やテーマに関連する白書を読んだり、毎日新聞を読み国内情勢、国際情勢を把握したり、といった地道な作業があり、こうした勉強法を確立できたのも、ゼミやカウンセリングのおかげでした。
基礎能力試験（知能分野）
文章理解は確実にとりたかったので、人事院に請求した過去問を10年分解き、問題慣れすることができたのがよかったです。数的処理は、問題演習はたくさんしていたのですが、もう少し時間を計って演習することを早くから行っていればよかったと後悔しています。できれば、所定時間を短縮させて解けるくらいに演習することで、本番は余裕をもって解けたのではないかと思います。
基礎能力試験（知識分野）
大学受験をしておらず、特にこの分野が不安だったため早いうちから対策を始めました。社会科学は伊藤塾の教材を読み込み、自然科学は興味のある分野のみを集中的に学習しました(私の場合は生物、地学でした。暗記部分が多かったので対策がしやすかったです)。時事問題は総合論文の対策も兼ねて毎日新聞を読むことと、ニュース検定の教科書の読み込みを行いました。情報の対策は特にしていませんでした。
企画提案試験
白書は印刷をして早い段階から読み込み、気になる箇所は付箋やマークをつけました。そのうえで、相澤講師のテーマ予測の動画を視聴した後に、具体的な施策を考え始めました。総合論文の対策を行っていたメンバーで集まり、自身の考案した施策を発表しあい意見交換を行いながら、時には他メンバーの施策を参考にしながら、自分なりの施策を練っていきました。また、伊藤塾の模擬企画提案も活用させていただき、本番により近しい形式で練習できたのはとても良かったです。
政策課題討議試験
大学のキャリアセンター、伊藤塾の模擬政策討議、二次試験対策の仲間、と様々な人と練習しました。一緒にディスカッションの練習ができる仲間を探すのも大事だと思いました。個人では短い時間でレジュメを作成する練習を２～３回行いました。ディスカッションは少し自信があったため、企画提案と人事院面接の二つを重点的に対策しました。
人事院面接
面接カードは3回提出しました。特に話したい内容をカードに盛り込むことを意識しました。カードに沿って想定問答集を作成し、それに対する回答を考えました。面接の練習としては、自問自答し答える練習、二次試験対策仲間で実際の面接会場を意識して１対３(面接官)での面接練習、伊藤塾の模擬面接、を行いました。異なる人と練習することは予想外の質問に対応する練習になり、よかったです。また、予想外の質問に対応する対策としては、自己分析を早い段階から行うことが良いと思います。本番も、予想外の質問がありましたが、問題なく答えられました。
加点対象の英語試験
TOEICのスコアを提出しました。大学2年生の春ごろにスコアを取得したため、比較的余裕を持てたと思います。過去問を何度か解いて対策しました。
普段の生活と試験対策の両立について
大学の空きコマをあえてつくり、その時間に図書館に赴き勉強していました。試験対策中も旅行や美術館・博物館巡りなど、趣味やボランティア活動は続け、勉強のみにならないように心がけていました。また、モチベーション維持のために、志望省庁の政策講演やワークショップに行きました。試験や就職活動の不安を志望省庁の採用担当の方に聞いてもらいました。合格時にはお祝いのメッセージをいただきました。
民間企業の就職活動について
民間企業の就職活動を行っています。事業のスケールの大きさやその企業のビジョンが自身の理想とする社会像と一致しているか、で決めています。教養区分に合格することで少なくとも本選考までは余裕をもって企業研究を行ったり説明会等に参加したりすることができると思います。3年の教養区分の場合は、夏のインターンが早期選考に直結するような企業は少し難しそうです。
最後に
志望省庁の説明会やワークショップにできるだけ参加しています。２～３月にはインターンシップがあるため、働き方や職場の雰囲気の適性があるかを確かめつつ、志望理由を固めていければと考えています。また、職員訪問は何度も行くことで、職員の方々が持っている価値観やビジョンを知ることができます。ボランティア活動やアルバイト、旅行等の趣味は変わらず継続して行う予定です。
●これから進路を考える方へ
試験勉強だけにのめり込んでしまうと、本来自身が国家公務員を志望した理由を忘れてしまうこともあると思います。気分転換として省庁の説明会やワークショップに参加することをおすすめします(早いうちから参加していると、顔を覚えてもらえることもあります)。また、続けていた部活動やサークル等の活動も続けた方が、二次試験の対策的にも良いと思います。今年6月に官庁訪問を控えていますが、「そこは自分が本当に働きたい場所なのか」と自問自答しながら準備していきたいと思います。