ゼミで身に付く教養で、新聞やニュース・省庁の報告書も理解しやすく

公務員を目指したきっかけ

父親が国家公務員であり周りの友人もほとんどが公務員の子どもという環境のもとで育ったので、自然と公務員が将来の選択肢に入っていました。大学に入学して具体的に就職先を考えるに当たり、国家の制度を作りそして変えるという、民間企業には無いような職務内容に魅力を感じ、公務員(具体的には国家総合職)を志望するようになりました。そして、大学で開講される講座を受講していたものの、物足りなさを感じていたため、伊藤塾での講座を申し込みました。

対策スタートのタイミング

大学1年時から何となく勉強しなければと意識していました。そこで、1年の途中から学内講座を受講していたものの、物足りなさを感じていました。学部の友人には司法試験に向け勉強していた人が多く、伊藤塾を利用している人間が何人かいたため、伊藤塾＝法律に強いというイメージがありました。大学２年時に自宅に案内が届いたため、前述のような伊藤塾に対してのポジティブなイメージがあったこともあり、入塾を決めました。

伊藤塾のここが良かった！

佐藤クラスに所属していましたが、ほとんどの講座を佐藤講師が担当しており、科目間で整合性のとれた講義となっていた点が良かったと思います。また、毎回のゼミのおかげで、教養がかなり身につき、新聞やニュースを理解しやすくなり、省庁の報告書なども非常に読みやすくなりました。ゼミ内での佐藤講師による情報提供や直前のコメントなど、オンラインでありながらモチベーションをキープできる環境も魅力の一つであると感じました。

私がとった勉強方法

◇専門試験＜択一式・多肢選択式＞について

とにかく「これ完」を回しました、5周はしたかと思います。また、総合職の択一試験は一つの肢の文章が長く、結論はあっていてもその結論に持っていく論理が判例と異なる、といった引掛けが多いので、判例を音読して暗記しました。音読する際に、佐藤講師が講義で扱った順に復習ができるように付箋をつけ、学習順がわかるようにしていました。

◇専門試験＜記述式＞について

とにかく過去問や二次対策の講座で扱った問題を、手を動かして解答を作成していました。解答を作成するときには必ずアウトラインを作成してから作成するようにしていました。アウトラインを書く際には、講義で触れた論理の展開や、覚えなければいけない規範を必ず盛り込んで、最低限どんな問題が来ても型は作れるように心がけていました。

◇基礎能力試験(多肢選択式)・教養試験（択一式）について

秋の教養区分を目標にしていたので、10月には基礎能力試験対策は終えていました。とにかく数的処理は問題集や「これ完」を何度も解き、わからない問題のみ、講義で解き方を確認していました。講義を受けるよりも、手を動かしてわからない問題のみ講義を受けるスタイルが、効率がよく、お勧めです。また、数的処理は捨て問を作れるので、自分の得意・不得意を、問題を解きながら認識しておくことも重要です。

◇総合論文試験、一般論文試験、教養論文試験などの記述式について

専門記述の対策と同様に、講座で触れた問題を、アウトラインを作成してから、実際に解答を作成していました。アウトラインを作成する際には、必ず型を意識していました。また、講義内で資料が配られるので、必ず打ち出して目を通すようにしていました。自分は、論文試験は時間がタイトだと感じていたので、時間を計って解答作成に当たっていました。

◇企画提案試験・政策課題討議・面接・集団討論などの人物試験について

とにかく面接カードの内容を練ることに時間をかけました。その際に、伊藤塾の添削制度をフル活用させてもらいました。自分は秋には面接カードが完成していたのですが、試験直前に短答対策に時間を割くことができるので早め早めの作成をお勧めします。また、模擬面接も何度か利用させてもらいましたが、模擬面接も必ず受けるべきであると思います。

◇官庁訪問について

とにかく説明会に数多く参加しました。名前と顔を覚えてもらえるので、志望度の高い省庁は対面の説明会に参加しました。明らかに名刺を配り始める時期があるので、積極的に職員さんに話しかけましょう。そのためには、日ごろから質問ができるように問題意識を持つとともに、最低限の知識をインプットしておく必要があります。省庁の白書には目を通しておくべきです。

普段の生活と試験対策の両立について

自分の場合は、アルバイトが良い息抜きになっていたのと、中学理社が基礎能力試験対策になったので、特に苦労したわけではありませんでした。また、大学3年の後期と4年の前期は大学の授業数を減らしていたため、うまく勉強に時間を割くことができました。年内はかなり説明会に参加し、(ひと月に約8回)、年明けから択一試験そして記述試験に向けてギアを踏みました。アルバイトや業務説明会といったある程度時間を割かなければいけないものを、息抜きだと割り切って、残りの時間を全力で勉強することが重要だと思います。

モチベーションの維持の図り方

一つ前の項目でも述べたように、業務説明会やアルバイトを息抜きにしていました。また、ゲームやスマホを息抜きにしてしまうと自分は罪悪感を覚えてしまうので、読書や長湯といった罪悪感を覚えにくいような息抜き方法を選択していました。自分の生活の中で必要なものや時間を割かなければいけないようなことの中で息抜きを見つけることが、モチベーションを維持するための一つの要因かと思います。また、家にこもりきりになるのではなく、人と話す機会は設けるべきかと思います。

最後に

自分は国家総合職の官庁訪問で採用されることがありませんでした。とにかく受験生のレベルが高いので、早め早めで念入りの準備がカギを握ります。上から目線ではありますが、伊藤塾の講師陣、スタッフは優秀な方が多いです。大船に乗ったつもりで、とにかく試験に向けて突っ走ってください。自分は、もう一度大学院に進学し、挑戦しようと思います。読者の方とどこかでお会いできることを楽しみにしています。最後にはなりますが、スタッフさん、佐藤講師には大変お世話になりました。伊藤塾に入塾することができ、光栄でした。またどこかでお会いできたらうれしいです。