最終的に内定を勝ち取れたのは、私だけの力ではなく、たくさんアドバイスや励ましをくれた親、省庁の方、伊藤塾の先生方、友達、そして官庁訪問中に出会った素晴らしい学生たちがいたからだと思っています。そのことへの感謝を忘れず、国家公務員として日本のため、国民のために全力で働きたいです。伊藤塾のどの教材も役に立ちましたが、特に2020年の内定者の省庁研究ゼミ、カウンセリングは役立ったと思います。その省庁の特徴や官庁訪問の様子について実体験を交えたお話を聞くことができ、イメージが湧きました。また、個別のカウンセリングで内定者の方に面接シートを見ていただき、アドバイスをいただいたことは、内容をブラッシュアップする上でとても有意義でした。

努力が報われて本当に良かった、拾ってもらえてほっとしたと思うと同時に、これまでサポートして下さった皆様に感謝を伝えたいという気持ちで一杯です。非法学部かつ周囲に国家総合職を目指す人がいなかった私にとって、伊藤塾のサポートは本当に心強いものでした。佐藤講師の法律科目、行政科目講義で身につけた知識がコアになり、試験の突破に繋がったと思っています。講義を聞いただけでは国家総合職の問題を解くことは難しいので、講義内で演習をして下さるのは非常に有難かったです。引っ掛け方を理解すると共に、事例問題を短時間で処理するトレーニングができたと思います。また、行政科目を学んだことについては、基礎能力試験や併願先の対策になった上に、政策論文に取り組む際の思考の土台になりました。また、面接カード添削と模擬面接では、松田講師に何度も修正して頂き、アドバイスも沢山頂きました。深く質問されそうなところをご指摘下さり、その準備をした結果、どのような角度から問いが投げられても動じず答えられました。

公務員試験は民間就活よりもスパンが長く、大変でしたが諦めなくてよかったです。伊藤塾には、大学2年生の10月に入塾しました。この時期から始めたことのメリットは、学習時間が増えることです。デメリットとしては、中弛みしやすいことだと思います。伊藤塾の講座・フォローで特に役立ったと思うのは、面接カード添削、官庁訪問カウンセリングです。これらを通じて、どこを自分の中で言語化しておけばいいのか意識するきっかけになりました。

とりあえず官庁訪問を無事終えることができてほっとしています。ここまで支えていただいた皆様に感謝感謝です。私は2020年10月に入塾しました。共同研究の関係で本格的に勉強を開始したのは2月からになります。私は短期集中型なので自分のペースに合わせて勉強できたのはよかったです（学部生時代に県庁の勉強をしていたのでもともとの勉強のベースができていたのもこの時期から勉強を始められた要因です）。講師カウンセリング、政策討議模擬練習、官庁訪問対策等を受講して、不安を解消してから本番に安心して臨めたのは非常に助かりました。官庁訪問体験記も非常に参考になりました。

心から働きたいと思っていた金融庁から内定をいただくことができ、非常に嬉しいです。学習をはじめたのは大学２年生の春からでした。余裕をもって学習をスタートした分、サークル活動や民間就活などの公務員対策以外のことと、試験・官庁訪問対策をしっかり両立することができ、良かったと思います。模擬面接・模擬企画立案などの教養区分の2次対策が非常に役立ったと感じています。自分ひとりではポイントがずれてしまったり、改善すべき点がわからなかったりするので、充実したフィードバックをいただくことができたのは大きな助けになりました。佐藤クラスでは講義内で過去問演習をすることで、解答時間の目安を感覚でつかむことができました。また、行政科目の学習は、一見遠回りに思えましたが、論文試験で活かすことができたと思っています。

公務員専願なので内定がもらえて安堵しました。伊藤塾には大学1年の６月ごろに入りました。メリットは将来の見通しをじっくり立てることができた点です。デメリットは公務員以外の道を見づらくなってしまう点だと思います。佐藤ゼミで、試験合格はもちろんですが内定に向けて何をすべきかということについて教えていただいたのは非常に参考になりました。教養区分は過去問の演習不足で大失敗しました。しかし、教養に向けて勉強した行政科目は法律区分でも役立ち、過去問演習をした法律区分では合格することができました。

大学2年生の6月に入塾しました。先に法律区分の基礎を固められたことで、「教養区分はダメでも法律区分は絶対大丈夫」だという安心感を持って、教養区分に全力投球できました。周りに教養区分受験者がほとんどいなかったので、伊藤塾に対策をやっていただけたおかげで、自信を持って試験に臨むことができました。官庁訪問前には、模擬面接で自分が客観的にどう見えるのかを鋭く指摘していただけたおかげで、本番までに修正することができました。教養区分の択一や論文試験でしっかり点を取るためには、行政科目の学習が欠かせないと思います。実際に、私が受験した時は行政学の知識を前提とした設問でした。試験対策の文脈ではもちろん、行政科目を勉強したことで一人の行政官としてどうあるべきなのかを考える視座を得ることができたと思います。

家族や友人、伊藤塾などたくさんの人に助けられたおかげでここまで来られたと思うので、そういった方々に感謝の気持ちでいっぱいです。合格は、伊藤塾の講義、テキスト、『これ完』（※）なくしては成し得なかったと思います。また、質問会やスタッフの方のフォローは、勉強などについて不安に思った時に大変ありがたかったです。 内定には、内定者による座談会や省庁研究ゼミで、内定者の方から直接多くの情報が得られたことが大きかったと思います。佐藤クラスでは講義内で過去問演習に取り組むことで、しっかり知識を定着させるとともに、その知識を試験で使えるようにするということに繋がったと思います。学んだ知識がどう本試験で聞かれるのかという所を意識しながら勉強できました。また、行政科目は、国家総合職試験の行政法や教養科目、政策論文で役に立ち、他の試験と併願をする上でもやっておいて良かったと思いました。 

私は去年の国家総合職試験に失敗し、今年は一年越しの再挑戦となりました。働く日本人の目をもっと輝かせたい、そのために産業の成長を支援したいと思ってきたので、経済産業省から内定をいただいたことは率直にうれしいです。この一年間は、試験の失敗からくる後悔と周囲への申し訳なさと情けなさとで胸が張り裂けそうな日々が続きましたが、伊藤塾の方々をはじめ多くの方に救われて今、この結果を得ることができたことにこの上なくありがたさを感じています。しかし、それと同時に国家公務員として生きていくことの重みも感じています。これから国民の奉仕者として生きるにあたり、今の青い思いをもった自分自身に恥じない生き方をしたいです。

入塾したのは高校３年生の３月でした。当時は、国家公務員試験に加え、司法試験も視野に入れて、両にらみで学習を始めました。法律科目のほか、行政科目や人文社会科目にも十分取り組めたため、時間的にも精神的にも余裕のある試験対策ができたと実感しています。佐藤講師のクラスでは、講義内で過去問演習を行います。自分一人での演習では、自分の思考手順が正しいのかどうか、過去問の解答解説に記述されていない背景知識があるのかどうかについて判断することが困難です。講義内で行うからこそ、効率的な演習が可能だと思います。また、官庁訪問では、受験生は、行政官と政治、行政官と国民の関係をどのように捉えて社会人として過ごしてゆく心積もりかが問われます。政治学や行政学は、それら行政官として検討しておくべき哲学について重要な示唆を与えてくれます。そのため、専門科目のみならず、行政科目を学ぶことが、幹部候補として期待されて採用される総合職の国家公務員には重要だと考えます。

官庁訪問を無事終えられたことに安心しています。色々と不安なことが多かったですが、なんとか乗り切ることができました。私は大学3年生の時に入塾をしました。メリットとしては、1、2年の間に興味のあること(留学等)が色々とできたことです。デメリットは、1年という短い時間で学習しなければならなかったことです。やはり、2年生くらいから入塾しておくべきだったと少し後悔しました。私は司法試験の講座をとっていたため、人事院面接や官庁訪問についてあまり知りませんでした。そのため、模擬面接やカウンセリングを利用し情報を収集するとともに、不安の解消を図りました。特に、模擬面接では本番を想定した練習ができたため、本番も落ち着いて臨むことができました。1人で溜め込まず、人に相談することで気持ちがとても軽くなると思います。

長い間の志望がやっと叶って嬉しいです。これまで支えてくださった皆様に心から感謝の気持ちをお伝えしたいです。私は大学２年時から司法試験の方の講座でお世話になっておりました。大学の授業と並行して法律の勉強ができた点はとても良かったので、早いうちから始められることをお勧めします。スタッフの方が親身に相談にのってくださったことが最も支えになりました。お忙しい中、いつもお話を聞いてくださり感謝の念に堪えません。

ずっと国家総合職になりたいと考えていたので、無事内々定をいただけて安心しています。伊藤塾に入塾したのは、大学1年生の3月です。その頃から国家総合職を意識していたおかげで、大学２年生の夏インターンに参加することができ、一個上の先輩のお話を聞くことができたり、採用担当の方に名前を覚えていただけました。教養区分1次対策は、伊藤塾のテキストを使って数的処理の問題演習や、暗記などを効率よく行えたと思います。また官庁訪問中は、相澤講師が相談にのってくださったおかげで、自分だけでは知り得ない他の受験生の動向も知ることができ、第2クールにどのような心意気で臨むか、気を引き締めることができました。

非常に長かった就活が終わりほっとしています。官庁訪問では紆余曲折いろいろな省庁をまわりましたが、最終的に自分が活躍できる場所にご縁があってよかったです。伊藤塾で教養区分対策コースを受講したことで、ある意味、情報戦である教養区分の試験に対して万全な準備を行い合格を確実なものとできました。

２年間ほど常に国家公務員就活のことが頭にあったので一安心です。今まで支えてくれた人への感謝を忘れずに、自分を選んでいただいた省への期待に応えられるよう努力していきたいです。伊藤塾には2年生半ばに入塾しましたが、大学院進学を考えていたこともあって本腰を入れて試験対策をするのが遅くなり教養区分不合格という結果になってしまいました。その後に、焦りと不安から本腰を入れて勉強し始めました。官庁に行く気持ちが固まっているのであれば、早期に対策することをお勧めします。教養区分対策でのゼミや添削は、論文を書く基礎能力を身につけることができました。法律系の科目が苦手だったので、テキスト・講義で弱点克服を図りました。試験区分を政治・国際区分にするにあたり、カウンセリングで採用の実態や方針の確認をしていただきました。

試験から官庁訪問まで支えてくれた周囲の方々、共に切磋琢磨した仲間に感謝の気持ちで一杯です。そして、行政官として働く責任感・緊張感を感じつつ、今後ますます努力しようという熱意を抱いています。伊藤塾には大学2年次の2月に入塾しました。早期に入塾したことにより、サークル活動や大学の勉強と両立しつつ公務員試験の勉強をコツコツ積み上げることができ、結果的に良い結果を得られました。教養区分対策においては、とくに佐藤講師のゼミが役立ちました。具体的には、総合論文対策がゼミで完結するだけでなく、基礎能力試験対策の方針を教えて頂くことができました。佐藤講師のゼミを受講することで、過去問を解く機会をコンスタントに確保しつつ、質の高い解説を受けることができ、他のどんな方法よりも過去問を有効活用できたと思います。また、大学であまり勉強する機会のない行政科目もゼミで学ぶことによって、試験で穴となりがちな部分を補えたように感じています。

就職活動が終了したことの報告とお礼をお世話になった方にお伝えする中で、自分自身が多くの方々の善意に支えられて就職活動を進めてきたことを実感しております。自分自身の周囲への感謝の思いでいっぱいです。教養区分対策において伊藤塾の対策が本当に有効でした。方向性の見えづらいところが教養区分の特徴なのですが、このテキストをこなせば結果がついてくるという道筋が見えていることは非常にありがたかったです。また、公務員試験は情報が重要になってくる側面もあり、受験指導校に通っている安心感は大きいです。さらに、これは個人の運もあるのですが、伊藤塾の自主ゼミで会った学生と仲良くなり、その後定期的に勉強や情報交換を共にし、官庁訪問まで共に戦うことができました。情緒面も含めてそのような出会いは本当に意味があるものだったと感じております。

伊藤塾には大学2年の夏に入塾しました。モチベーションの維持が難しいという面はありますが、一方で早期学習により、学習スケジュールをしっかり組めることは大きなメリットだと思っています。特に国家総合職の場合、インターンやワークショップなど、試験以外の活動が非常に重要になってくるため、夏以降は民間就活も想定すると、想像以上に時間は足りないと思います。伊藤塾の講義では、相澤講師の時事対策が役立ちました。最近の時事を表面的にではなく、経緯も踏まえ深掘りながら講義を行うので、社会や行政の動きを構造的に把握する力がつきました。また佐藤講師のゼミで行う行政科目の学習は、教養区分の総合論文対策になったと思っています。特に総合論文のⅠは教養・哲学的な考え方を求められるため、政治学・行政学などの講義が非常に役に立ったと思っています。

長かった就職活動を終えてほっとする気持ちがあると同時に、来年から国のために働くことができるということに対して、非常に楽しみに思っています。私は大学2年生から学習を始めました。早くから始めることで計画的に学習を進め、試験関係で特に不安になるようなことはなかったと思います。モチベーションコントロールを長期に渡りすることは難しかったですが、一緒に勉強する人がいたため乗り切ることができました。試験については教養区分ゼミで総合論文、企画提案、政策課題討議、面接それぞれの戦略を示してくださり、迷いなく学習を進められました。また、教養区分試験において行政学的な思考が前提とされていることを論理的に説いていただき、それを下敷きにした上でどう答案を書くかがよくわかりました。内定については、合格後の学習会とカウンセリングにお世話になりました。学習会では自分をどう理解して志望動機につなげていくのかという方法論を学べたほか、政策の議論の練習ができました。

民間就活は全く上手くいかず不安だったので、第一志望への就職が確定したことにホッとしています。私は教養区分1次試験まで二ヶ月を切った8月に入塾しました。短期集中でも間に合わせることはできましたが、せっかくお金を払うのであればもっと早くから入っておくほうがお得かなと思います。市販の参考書では国家総合職に特化した教材が少なく、実際の出題のレベルが分かりにくいという問題がありますが、伊藤塾の「これ完」(※)では総合職に特化して過去問を集めてあるため、本番のレベルを意識した勉強がしやすかったと思います。また、教養区分の2次試験対策は一人だと難しいため、伊藤塾での対策が貴重な練習機会となりました。

大学２年の秋からほぼ丸２年弱、国家総合職内定に向けて尽力しました。長い努力が形になり大変嬉しく、また支えてくれた講師の方々や家族、友人への感謝が絶えません。私は比較的早めに学習を始めたほうかと思いますが、その恩恵は高得点で合格できたことにとどまらず、学部授業の理解が容易になる、時事対策が民間企業就活で活きるなど、全くあてにしていなかった様々な恩恵がありました。私は周囲に国家総合職を目指す人が少なく、情報の収集には苦労しました。予備校に通う最大のメリットは、必要な情報を効果的に収集できること、その上で自身の進路を講師に相談しながら決定できることだと考えています。またテキストもさすが多くの司法試験合格者を輩出しているだけあって他の予備校とは比較にならないほど詳しく、またわかりやすいものでした。私が受講した山本クラスでは、わかりにくい部分は具体例を用いて説明いただく、また法律家的な思考の方法をちりばめて講義をしてくださるなど、試験対策としてはもちろん、知的探究としても大変有意義な講義だったと考えています。

法律区分合格を目標に、学習時間を十分に確保したいと考えて、大学2年の春という早めの時期に入塾しました。早期に入塾したことで、国家公務員になるという意志を固めることができ、定期的に届く教材や通信・連絡によってモチベーションを高く保つことができました。結果として、勉学や面接練習に集中して取り組むことができ、合格できるとは思っていなかった教養区分で、官庁訪問への参加資格を勝ち取ることができました。官庁訪問中は、伊藤塾東京校に行って相談をさせていただくことができました。地方大学から参加している学生はなかなか周囲に話す相手がいないので、非常に助かりました。また、相澤講師に号泣しながら電話をしましたが、辛い気持ちを吐露できたことで、次の官庁訪問へ気持ちを切り替えられました。実績のある伊藤塾のスタッフ・講師の方々に相談できる環境があったからこそ、苦しい環境の中でも食らいつく姿勢を忘れずにやり抜くことができ、内定につなげられたと感じています。

とても嬉しいです。以前から憧れていた省庁からまさか内定を貰えるとは思ってもいなかったので、驚きと安堵と喜びでいっぱいです。私は大学2年生の9月に入塾しました。他の公務員志望者の方よりも早く学習を開始したため、余裕を持って試験範囲の勉強を終えることができました。周りの公務員志望者の友人は大学3年生の途中から始めている人が多く、試験直前は専門科目の詰め込み状態で、一般教養や政策論文の対策を十分にできていなかったようです。私は元々司法試験を目指して勉強を開始しており、大学3年生修了までに法律区分の試験範囲は十分に網羅できていたため、直前は一般教養や政策論文の対策にも当てられました。基礎マスター（※）テキストを隅々まで理解することで、司法試験対策はもちろん、国家総合職法律区分の試験範囲を十分に網羅できました。どちらも狙う方は基礎マスターテキストを徹底して読み込むことが重要ではないかと思います。